【導(dǎo)讀】事業(yè)單位/公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試必背金句(八)。更多招考信息,備考干貨,輔導(dǎo)課程,時(shí)政資料,歡迎關(guān)注金標(biāo)尺教育獲取。
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一本“網(wǎng)紅”備課本,也讓鄉(xiāng)村教師受到了更多關(guān)注。鄉(xiāng)村教師,是一個(gè)溫暖的字眼。無(wú)論是把學(xué)生們的課本和文具挑進(jìn)大山的支月英,還是多年在懸崖天梯上接送學(xué)生的李桂林、陸建芬夫婦,抑或是自掏腰包給孩子們做飯的“網(wǎng)紅”校長(zhǎng)章站亮,上課靈動(dòng)活潑的90后鄉(xiāng)村教師肖筱頡……從過(guò)去到現(xiàn)在,他們身上始終閃耀的是奉獻(xiàn)與堅(jiān)守光芒,他們心中未曾改變的是那份對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)。山里娃娃的未來(lái),需要鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守;鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng),也需要制度的托舉。從制度溫暖和人性關(guān)懷兩個(gè)維度出發(fā),更多將資源向鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育傾斜,讓鄉(xiāng)村教師在崗位上有成就感、生活上有幸福感、社會(huì)上有榮譽(yù)感,才能讓鄉(xiāng)村教師真正下得去、留得住、教得好,鄉(xiāng)村教育水平才能穩(wěn)步提高,孩子們的夢(mèng)想才能真正照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
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