2018年浙江省公務(wù)員錄用考試《行測》試題（A卷）

一、判斷推理，本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題，在四個選項(xiàng)中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/span>

1、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A、①④⑤，②③⑥

B、①④⑥，②③⑤

C、①②④，③⑤⑥

D、①⑤⑥，②③④

2、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A、①②③，④⑤⑥

B、①③④，②⑤⑥

C、①②⑤，③④⑥

D、①④⑤，②③⑥

3、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A、①③④，②⑤⑥

B、①⑤⑥，②③④

C、①④⑤，②③⑥

D、①③⑤，②④⑥

4、左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

A、A

B、B

C、C

D、D

5、左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

A、A

B、B

C、C

D、D

6、請從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A、A

B、B

C、C

D、D

7、下邊四個圖形中，只有一個是由上邊的四個圖形拼合而成的，請把它找出來。

A、A

B、B

C、C

D、D

8、請從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A、A

B、B

C、C

D、D

9、請從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A、A

B、B

C、C

D、D

10、請從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A、A

B、B

C、C

D、D

11、締約過失責(zé)任是指在合同訂立過程中，一方因違背其依據(jù)誠實(shí)信用原則所產(chǎn)生的義務(wù)，而致另一方的信賴?yán)媸軗p，應(yīng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任；另一方因信賴合同的成立和有效，但由于合同不成立或無效而蒙受不利益，此種不利益即為信賴?yán)娴膿p失。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中甲方無需承擔(dān)締約過失責(zé)任的是：

A、甲乙雙方磋商共同興建制藥廠，甲方以技術(shù)出資，并提出乙方需培訓(xùn)相關(guān)人員后，方能與乙方簽約。乙方出資100萬元培訓(xùn)了相關(guān)人員后，甲方發(fā)現(xiàn)乙方制藥技術(shù)存在問題，中止了與乙方的合作

B、甲方聲稱有一批優(yōu)質(zhì)紫檀木欲出售給乙方，乙方立即與丙方簽訂了一份紫檀木家具供貨協(xié)議，并向丙方支付了保證金。結(jié)果乙方在與甲方簽約前發(fā)現(xiàn)甲方欲出售的紫檀木是假冒的

C、甲方欲以50萬元的價(jià)格將自己的房子賣給乙方，要求乙方在10天內(nèi)以現(xiàn)金購買。乙方為籌集房款，將新買的汽車以極低的價(jià)格賣掉，第9天去購房時(shí)，甲方已將房子賣與丙方并已辦理了過戶手續(xù)

D、甲方為報(bào)復(fù)乙方，聲稱欲以高價(jià)購買乙方的一批水果。乙方本有意將水果賣給丙方，遂中止了與丙方的協(xié)商。結(jié)果甲方在簽約前反悔，致使乙方的水果未能及時(shí)賣出而腐爛

12、當(dāng)人們對一事物持某種態(tài)度時(shí)，不管該事物是有形的還是無形的，都被稱為態(tài)度標(biāo)的物。

根據(jù)上述定義，下列對態(tài)度標(biāo)的物理解不正確的是：

A、小李對剛買的一件首飾不滿意。小李的態(tài)度標(biāo)的物是首飾

B、老劉說，這酒真不好喝。老劉的態(tài)度標(biāo)的物是酒

C、小王對導(dǎo)游的服務(wù)不滿。小王的態(tài)度標(biāo)的物是導(dǎo)游

D、老張厭惡兒子的“啃老”行為。老張的態(tài)度標(biāo)的物是“啃老”行為

13、近因效應(yīng)是指新出現(xiàn)的具有對立意義的刺激能夠把人們心目中已有的印象反轉(zhuǎn)為對立的印象。

根據(jù)上述定義，下列情形符合近因效應(yīng)的是：

A、自從老王到養(yǎng)老院做志愿者后，同事們就對他刮目相看

B、小林的學(xué)習(xí)成績不太好，但是羽毛球水平很高，同學(xué)們很羨慕他

C、一家口碑良好的企業(yè)偷稅漏稅的丑聞被曝光后，公眾指責(zé)其為“無良企業(yè)”

D、醫(yī)療事故發(fā)生后，醫(yī)院誠懇地向患者家屬道歉并減免了醫(yī)藥費(fèi)，家屬表示愿意諒解

14、胖尾效應(yīng)是指統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的極端情況一反常態(tài)地經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于胖尾效應(yīng)的是：

A、幸福小區(qū)的福利彩票投注站接連5期都出了一等獎

B、今年J省高考的文理科狀元都是女生，大家不禁感慨現(xiàn)在男生真的考不過女生了

C、受厄爾尼諾現(xiàn)象影響，我國南方多地都出現(xiàn)了百年一遇的大暴雨

D、本屆乒乓球比賽中，上屆冠軍老王發(fā)揮失常，居然首輪就被淘汰出局，讓人大跌眼鏡

15、布雷斯悖論現(xiàn)象是指在一個交通網(wǎng)絡(luò)上增加一條路段不僅沒有減少交通延滯，反而使整個交通網(wǎng)絡(luò)上所有出行者的出行時(shí)間都增加的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于布雷斯悖論現(xiàn)象的是：

A、H市在拆除了一條6車道高速路，修建成一個方圓8千米的公園后，很多道路專家驚訝地發(fā)現(xiàn)，城市環(huán)境改善了，交通狀況也沒有惡化

B、為緩解交通擁堵，G市將市內(nèi)主干道相連的幾條單行線改為雙向通行，結(jié)果交通事故明顯增多，堵車情況進(jìn)一步惡化

C、N市在城區(qū)主干道下方又修建了一條地下隧道，由于入口處和出口處交通匯集，隧道建成后交通反較之前更為擁堵

D、W市新建了兩條貫通城市東-西、南-北的雙向4車道柏油馬路后，市內(nèi)交通不再像以前那么擁堵了

16、過度合理化效應(yīng)是指給人們報(bào)酬讓他們做自己喜歡的事會讓他們將其行為歸因于報(bào)酬，這樣就會削弱他們的自我知覺——因?yàn)榕d趣而去做。

根據(jù)上述定義，下列情形屬于過度合理化效應(yīng)的是：

A、小李搶救落水兒童，被見義勇為基金會獎勵1萬元

B、某收視率低的電視節(jié)目以大獎吸引觀眾，沖著大獎而來的觀眾越來越多

C、隨著公司效益的提高，員工因獎金沒有相應(yīng)提高而多有怨言

D、媽媽為鼓勵愛畫畫的小明，畫一幅畫獎勵他10元錢，小明畫得更多卻有些潦草了

17、防御中的攻勢行動是指在有利的時(shí)機(jī)和態(tài)勢下，防御部隊(duì)采取的進(jìn)攻性行動。

根據(jù)上述定義，下列軍事行動不屬于防御中的攻勢行動的是：

A、對突入陣地之?dāng)硨?shí)施沖擊，消滅突入之?dāng)常纳苹蚧謴?fù)防御態(tài)勢

B、防御的軍隊(duì)對小股進(jìn)攻之?dāng)硨?shí)施主動攻擊，擊退敵人的進(jìn)攻

C、直接抗擊敵人沖擊的分隊(duì)，對沖擊受挫滯留于陣地前沿之?dāng)硨?shí)施主動攻擊，以出擊消滅敵人，穩(wěn)定防御態(tài)勢

D、被包圍的部隊(duì)組織精干小分隊(duì)，跳出包圍圈，插到敵人側(cè)后襲擾敵人，鉗制圍攻之?dāng)?/span>

18、鳥籠效應(yīng)是一個心理學(xué)概念，它是指人們會在偶然獲得一件原本不需要的物品的基礎(chǔ)上，繼續(xù)添加更多與之相關(guān)而自己不需要的東西。

根據(jù)上述定義，下列符合鳥籠效應(yīng)的是：

A、雯雯在網(wǎng)上購物，為了參與“滿減”活動比預(yù)期多買了好幾件商品

B、劉阿姨去超市買菜，發(fā)現(xiàn)清潔用品正好在打折，忍不住買了一堆

C、麗麗買裙子送了條毛衣鏈，她覺得沒有毛衣可以搭配，又買了件毛衣，但卻從沒穿過

D、小玲的男朋友送了她一束花，她很開心，還專門去買了個漂亮的花瓶

19、完全歸納推理又稱完全歸納法，是以某類中每一對象(或子類)都具有或不具有某一屬性為前提，推出該類對象全部具有或不具有該屬性為結(jié)論的歸納推理。

根據(jù)上述定義，下列屬于完全歸納推理的是：

A、美國居民的祖先都是從國外遷徙來的。早期的居民是美洲印第安人，他們是幾千年前從亞洲遷徙來的。后來的居民是歐洲人，他們是在250年至350年前作為殖民地開拓者來到這里的

B、在很早的時(shí)候，中國就發(fā)明了指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)和火藥，所以，中國是世界文明發(fā)展最早的國家之一

C、凡有所學(xué)，皆成性格。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重

D、世界各國人民歷來就相互進(jìn)行科技的引進(jìn)和交流。西方國家引進(jìn)了中國古代的“四大發(fā)明”；日本的明治維新，主要是引進(jìn)了歐洲的技術(shù)；今天許多國家種植的玉米、馬鈴薯，都是美洲印第安人培育出來的

20、體驗(yàn)式教學(xué)是指通過創(chuàng)造實(shí)際的情境和機(jī)會，呈現(xiàn)或再現(xiàn)、還原教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在親歷的過程中理解并建構(gòu)知識、發(fā)展能力、產(chǎn)生情感、生成意義的教學(xué)觀和教學(xué)形式。

根據(jù)上述定義，下列不屬于體驗(yàn)式教學(xué)的是：

A、在詳細(xì)講解了相關(guān)的知識要領(lǐng)和操作程序后，教練坐到了副駕駛的位置，換小李坐上駕駛位，開車上路

B、教授《股票原理》課程的趙教授要求每位學(xué)生以3000元本金開設(shè)一個股票賬戶，學(xué)期結(jié)束時(shí)以交易的次數(shù)和賬戶余額評定成績

C、某大學(xué)策劃了“重走長征路，祖國在我心”愛國主義教育活動，分批組織學(xué)生重走當(dāng)年紅軍長征時(shí)爬過的雪山、走過的草地

D、為了幫助學(xué)生擺脫“啞巴式英語”的困境，王老師用心搜集了大量原汁原味反映英國人日常生活交際的視頻供學(xué)生觀摩

21、潮漲：潮落

A、出生：死亡

B、白天：黑夜

C、開燈：關(guān)燈

D、起飛：降落

22、旗開得勝：馬到成功

A、撥亂反正：沉冤昭雪

B、牛高馬大：虎穴得子

C、水到渠成：瓜熟蒂落

D、緣木求魚：鷹擊長空

23、語言：思想

A、行為：品格

B、頭部：大腦

C、粉筆：黑板

D、紙張：知識

24、出口：進(jìn)口：貿(mào)易順差

A、征稅：納稅：財(cái)政收入

B、買進(jìn)：賣出：盈利

C、支出：收入：赤字

D、還債：借債：債務(wù)

25、陸軍：空軍：作戰(zhàn)

A、播種機(jī)：收割機(jī)：農(nóng)業(yè)

B、汽車：輪船：運(yùn)輸

C、超市：商場：促銷

D、法院：政府：司法