1、住校生小胡最近在課堂上狀態(tài)不佳，經(jīng)常犯困，但每天放學(xué)后又早早離開教室回到寢室，針對這種情況，班主任采取下列哪一措施最合適?(  )

A.通知小胡家長將小胡領(lǐng)回家，好好調(diào)整作息

B.詢問小胡室友小胡最近的作息狀況，并找機(jī)會核實具體情況

C.將小胡叫到辦公室，告誡小胡回寢室后應(yīng)當(dāng)注重休息

D.趁某天晚休直接前往小胡寢室，一探究竟

【金標(biāo)尺答案】B

本題考查教學(xué)組織與管理能力——班主任工作。

了解和研究學(xué)生，是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。班主任了解和研究學(xué)生包括對學(xué)生個體的了解和對學(xué)生群體的了解兩個方面。面對題干中的學(xué)生的異常行為，教師應(yīng)該采取多種方法了解和研究學(xué)生行為原因，以便于提出針對性的解決措施。故B項說法正確。

A項：個別教育工作是教師工作內(nèi)容的重點內(nèi)容，是教師不能推卸的責(zé)任。故題干說法錯誤。

C項：直接果斷的處理方式，缺乏針對性，欠缺教育機(jī)智。不符合題意，故排除。

D 項：趁某天晚休直接前往小胡寢室，一定程度上侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，也可能引發(fā)師生矛盾。為干擾選項，故排除。

故本題答案為B。

2、小周上體育課時嫌發(fā)給自己的羽毛球拍太破舊，于是以幫忙做作業(yè)為好處，找同學(xué)換了一把好的羽毛球拍，作為小周的體育老師，目睹此事應(yīng)當(dāng)怎么做?(  )。

A.在體育課上公開批評小周的行為，要求小周將球拍還給同學(xué)

B.當(dāng)面不聲張，事后向小周的班主任反映小周的錯誤做法

C.下課后集合同學(xué)，宣講健康的同學(xué)情誼，側(cè)面敲打小周

D.給小周另尋一把好的球拍，并私下教導(dǎo)小周這種做法不可取

【金標(biāo)尺答案】C

本題考查師德和職業(yè)認(rèn)知——教育觀。

根據(jù)題干分析，體育老師目前面臨的問題：①小周的個人行為失當(dāng)；②不良的班級氛圍。在下課后集合同學(xué)，宣講健康的同學(xué)情誼，側(cè)面敲打小周，可以針對且全面的解決問題，故C項符合題意。

A項：”公開批評小周”侵害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，不利于良好師生關(guān)系的建立。不符合題意，故排除。

B項：違背教育的及時性原則，不符合題意，故排除。

D項：只考慮到小周個人的德育工作，忽視了班級氛圍的營造。問題解決不全面，不符合題意，故排除。

故本題答案為C。

3、某班期中考試時整體退步較大，班主任在他的課上嚴(yán)厲批評了全班同學(xué)，并重點提到了幾個成績下滑最明顯的同學(xué)，如果你是下節(jié)課的任課老師，你最合適的做法是(  )

A.簡單分析本科目期中考試的情況，指出大家的進(jìn)步空間再繼續(xù)上課

B.裝作不知道班主任此前的批評，正常開展本堂課的教學(xué)活動

C.勸導(dǎo)同學(xué)們要聽進(jìn)去班主任的批評，指出班主任是為了大家好

D.效仿班主任的做法，對本科成績最差的學(xué)生展開批評

【金標(biāo)尺答案】A

本題考查師生對話能力——教師的批評藝術(shù)。

對于有過錯的學(xué)生要講究批評的藝術(shù)，要正確的誘導(dǎo)學(xué)生，幫助他們分析糾錯問題，帶給他們一次實實在在的進(jìn)步。故A項更符合題意。

B項：”裝作不知道“的做法忽略了學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時也難以保證教學(xué)效果。不符合題意，故排除。

C項：灌輸式教育可能取得適得其反的作用，引發(fā)學(xué)生的反感。不符合題意，故排除。

D項：對本科成績最差的學(xué)生展開批評是唯分?jǐn)?shù)論的典型體現(xiàn)，違背了新課改的全面評價學(xué)生的教育理念，并且侵害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。不符合題意，故排除。

故本題答案為A。