一、題目

在現(xiàn)當代的背景下，什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師？

二、解析

教師是三尺講臺三寸粉筆系國運的書寫者，是一顆丹心一生秉燭鑄民魂的筑夢者。在不同的歷史時期有著不同的歷史使命。在21世紀的今天，我國正處于百年未有之大變局時代，處于知識大爆炸、價值取向多元化的時代，作為學生成長路上的引路人，一名優(yōu)秀的老師必須具備如下素養(yǎng)：

（1）堅定的理想信念。作為現(xiàn)當代的教師，面對著多元化的價值取向，面對紛繁多樣的社會誘惑，必須堅定理想信念，堅定自己的教師職業(yè)，遵從自己的內(nèi)容和自己的職業(yè)道德，遵守《教師法》、《新時代中小學教師十項準則》等規(guī)定，嚴于律己，擇一業(yè)終一生。

（2）高尚的師德。正所謂：“國無德不興，人無德不立。”師德是教師的根本，更是教師的基礎。教師作為學生成長路上的引路人，作為扣扣子的人，作為學生的筑夢人，應該用自己高尚的師德感染學生，培育出德行高尚的時代新人。

（3）創(chuàng)新的思維和能力。21世紀不再是教師一本書一支筆走天下的時代，資源信息獲取途徑多樣化讓我們的老師必須不斷創(chuàng)新自己的教學手段和方法，不斷創(chuàng)新自己的授課思路和教育理念，才能給學生源源不斷的啟迪、才能不被社會淘汰。

時代告訴我們，教師應該是大先生，是學生的鏡子，優(yōu)秀的老師不單是具有某一種或某幾種素質(zhì)，更是一個綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強的綜合體，所以，要想真正的成為一名優(yōu)秀教師，我們只有不斷與時俱進、野蠻體魄、文明精神、不斷學習反思，才能真正的幫助學生成長，真正做到為國育人的歷史使命。