事務文書題是《綜合應用能力》A類的?？碱}型，是對文字表達能力最直接的考查；而公開信是宣傳號召類題型中考查頻率較為一般的題型，但也是日常練習中的重點題型，需引起重視。

一、識別方式

在審題干時，若題干中出現(xiàn)擬寫/撰寫/起草一份/一篇/一則……的公開信，即為公開信。

二、寫作技巧

在作答時，考生可根據(jù)以下五種方法技巧針對性地完成寫作。

（一）標題

1.自擬式：結(jié)合材料主要內(nèi)容自行擬定，凸顯主題詞，如：動詞+主題詞、動詞+意義。

2.公文式：關于+事由+的+文種。

（二）主送機關

1.若材料或題干中指明了發(fā)文對象，直接摘抄即可。

2.若材料或題干中沒有指明發(fā)文對象，可根據(jù)題干給定的情景進行預設。

3.若不能通過材料和題干進行預設，可直接用×××代替。

（三）正文

1.開頭：交代背景/目的、意圖/依據(jù)等。

2.主體：具體的寫作內(nèi)容由文種、題干和材料決定，如問題、原因、影響、對策等。

3.結(jié)尾：總結(jié)/呼吁號召……

（四）發(fā)文機關：題干中預設了身份，“假如你是市人社局的小李”。考生需思考如果是以單位的名義發(fā)文，則落單位的名字即可，則署名為“市人社局”；如果是以個人的名義發(fā)文則署題干中的姓名，如“市人社局李××”。

（五）發(fā)文日期：可直接以“××××年××月××日”代替。

三、片段示例

市網(wǎng)信辦將開展未成年人網(wǎng)絡安全教育進校園活動，如果你是市網(wǎng)信辦工作人員，請根據(jù)材料1草擬一份，面向全市未成年人的公開信。（35分）

要求：觀點鮮明，內(nèi)容全面，用語恰當，500字左右。

分析要點：分析題干，根據(jù)“草擬一份公開信”，可知本題為公開信；分析作答內(nèi)容，標題采取自擬式標題，主送機關根據(jù)題干中指明的對象直接摘抄，正文部分按照“開頭—主體—結(jié)尾”的成文邏輯進行呈現(xiàn)，開頭交代背景、目的，主體部分通過網(wǎng)絡行為、隱私保護以及安全意識三個方面進行闡述，結(jié)尾進行呼吁號召；發(fā)文機關根據(jù)題干直接摘抄，發(fā)文時間直接以“××××年××月××日”代替。

參考答案：

科學合理利用網(wǎng)絡 保護身心健康發(fā)展

廣大未成年朋友們：

近年來，未成年人沉迷網(wǎng)絡引發(fā)的社會矛盾凸顯，受到社會普遍關注。為推進網(wǎng)絡文明建設，切實保護未成年身心健康發(fā)展，現(xiàn)向大家傳達一些重要的網(wǎng)絡安全知識和建議：

一、明確網(wǎng)絡行為的法律底線。網(wǎng)絡不是法外之地，網(wǎng)約車詐騙、盜取販賣他人信息等都是違法行為，不僅侵犯公民隱私，還會造成他人經(jīng)濟損失，切莫因眼前利益而成為網(wǎng)絡犯罪參與者，否則終將受到法律制裁。

二、保護個人隱私和信息安全。要時刻保護好自己的個人信息，切莫貪圖利益，將個人身份信息、賬號密碼隨意泄露、出租給他人，否則會對自己造成巨大經(jīng)濟損失。

三、提高自我安全和保護意識。網(wǎng)絡便捷交流溝通，但也會存在諸多風險，在交友赴約時要保持警惕，不可輕易相信“朋友”，學會辨別對方意圖，提前和家長、老師等溝通，保護好自己人身安全。

希望所有未成年人能科學運用網(wǎng)絡，在此也呼吁學校、家長、社會各界共同努力，創(chuàng)造一個安全、健康、有序的網(wǎng)絡環(huán)境！

市網(wǎng)信辦

××××年××月××日