高爾基曾說：“天才源于勤奮”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

金標(biāo)尺解析：

天才出于勤奮是說所謂的生而知之者是不存在的，而所有成績(jī)的來源主要是因?yàn)椴粩?/span>的勤奮學(xué)習(xí)。

譬如東漢時(shí)候的孫敬。他勤奮好學(xué)，每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。時(shí)間久了，也免不了疲倦。他就用繩子一頭綁在自己頭發(fā)上，一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他打盹頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)孫敬成為一名著名的政治家。再如我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人們夸他是“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。

業(yè)精于勤，荒于嬉，勤則不匱。作為新時(shí)代的基層干部，我們要扎實(shí)筑牢“根基”，必須做好以下三個(gè)方面，勤奮為民、勤奮學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)干。

勤奮為民，永葆使命初心。廣大基層干部要不忘初心、牢記使命、勤政為民，始終要把人民群眾的困難放在工作首位，經(jīng)常深入到基層，走到群眾中去，真正地了解人民群眾的需求，傾聽群眾心聲，對(duì)群眾反映的問題難題，第一時(shí)間及時(shí)回應(yīng)并解決好群眾的問題，以人民群眾滿意度好評(píng)度作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，把精力都用在為人民群眾辦實(shí)事上去。

勤奮學(xué)習(xí)，激發(fā)進(jìn)取意識(shí)。宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒伍。基層工作要勤學(xué)善思。廣大基層干部要以“學(xué)生”的身份勤奮學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)、向書本學(xué)、向身邊的老同事學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問題，在細(xì)節(jié)處留意關(guān)鍵，在破解中找到辦法；要善于總結(jié)教訓(xùn)，善于積累經(jīng)驗(yàn)，善于舉一反三，不斷提高解決和駕馭復(fù)雜問題的能力和水平。

勤奮實(shí)干，培厚干事底氣。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，面對(duì)百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的發(fā)展之勢(shì)，不進(jìn)則退，唯有真抓實(shí)干，才能勇立潮頭、有所作為。樹立“有為才能有位，有位要更加有為”的思想，時(shí)刻把務(wù)實(shí)工作放在第一位，把工作的立足點(diǎn)放在真抓實(shí)干上。始終堅(jiān)持撲下身子、耐下性子、沉下心來，勤于實(shí)踐，緊密聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，以扎扎實(shí)實(shí)的努力為農(nóng)民、農(nóng)村做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。