今年，首屆養(yǎng)老專業(yè)本科生畢業(yè)，被眾多養(yǎng)老機構“搶聘”。通過契合市場需求的學習和實踐，這些“青春養(yǎng)老人”具備扎實的專業(yè)基礎和實踐能力，實現(xiàn)了從校園到工作崗位的無縫銜接。

9月3日，山東女子學院迎來2024級新生報到，該校備受關注的養(yǎng)老專業(yè)也迎來了一批“萌新”，養(yǎng)老服務管理和健康服務與管理兩個專業(yè)共迎來本科新生473人。

養(yǎng)老服務相關專業(yè)人才被“搶聘”，原因主要還是供需失衡。隨著老齡化的加深，養(yǎng)老護理需求也在不斷增加，作為養(yǎng)老服務相關專業(yè)本科生，他們具有豐富的知識和較高的專業(yè)素養(yǎng)，更了解先進養(yǎng)老技術和設備，這正是企業(yè)和老年人所需求的。當然，就業(yè)時瘋搶，搶到人才以后，該如何留住人才，然后吸引更多的人進入行業(yè)，這才是我們更加需要思考的問題。

首先，養(yǎng)老專業(yè)人才供需失衡是現(xiàn)實。近年來，“養(yǎng)老行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)”的論斷一直被大家熟知，市場上養(yǎng)老服務相關的崗位也遠多于畢業(yè)生數(shù)量，尤其是養(yǎng)老護理員，長期存在巨大的人才缺口，并且隨著人口老齡化程度的逐步加快和加深，這一缺口還將加速擴大。相較于以前，現(xiàn)在的“新一代”老年人不管是在經(jīng)濟實力上、還是精神需求上，都對養(yǎng)老護理人員有了更高層次的要求。

其次，從“招人才”到“留人才”都是必修課。工作強度大和社會認同度低，對行業(yè)了解不足所導致的心理落差，是影響年輕人留存率的重要因素。因此，一方面企業(yè)不僅要開出有吸引力的薪酬和福利保障、制定明確的晉升渠道和職業(yè)發(fā)展路徑，還要提供舒適的工作環(huán)境。另一方面，學校在人才培養(yǎng)方案上要依據(jù)養(yǎng)老行業(yè)崗位技能要求，制定人才培養(yǎng)計劃。同時還要深化學生對養(yǎng)老行業(yè)的理解，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，比如從入學開始就要定期進入養(yǎng)老一線實踐，通過體驗老年行動模擬裝置，讓學生更深刻地理解老年人的身心狀態(tài)，增進學生對老年人的同理心。

最后，于個人而言，只有充分了解行業(yè)行情，才會更利于發(fā)展。選擇養(yǎng)老行業(yè)前，要先了解行業(yè)背景和市場需求，照顧老年人不是單純的吃喝拉撒，還要逗老年人開心，滿足他們的精神需求，這都需要我們不斷地學習技能，且有足夠的耐心和毅力才能堅持下來。