綜合分析題，主要包含解釋分析、評價分析、比較分析等幾類，其中，前兩類考頻最高，且答題技巧相近，需要格外重視。在重慶省考申論1考試大綱中，如此描述綜合分析能力：要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。因此，考生在掌握歸納概括的基本技巧后，還需要全面綜合地分析推斷，雖然聽上去很抽象復(fù)雜，但答題難度不高，同學(xué)們要穩(wěn)扎穩(wěn)打。

今天，我們一起來學(xué)習(xí)綜合分析的第二類題型——評價分析的方法技巧。評價分析，顧名思義，就是既要評價又要分析，分析的層面和解釋分析一樣，而評價就是要亮明觀點。評價分析的提問方式通常是：談?wù)剬?times;×現(xiàn)象 / ××觀點的見解、評價、評析。當(dāng)然，之前也考查過特殊問法：反駁××觀點，考生也要能準(zhǔn)確辨識。

在申論考試中，評價分析的作答流程分為四步：審題、找點、加工和書寫。

第一步：審題，是要明確綜合分析題型及其種類，依據(jù)分析對象，找到主題詞，同時，明確字?jǐn)?shù)等常見要求。評價分析，需要亮明觀點，給出評價，而這個評價并不是考生自主的判斷，要遵循材料的邏輯和思想，因此，需要從頭到尾認(rèn)真地閱讀材料，厘清材料的觀點。

第二步：找點，即根據(jù)上一步明確的主題詞，深入閱讀材料，找齊與主題詞相關(guān)的所有要素，問題、原因、影響、做法都要找。

第三步，加工，將我們找到的要點進(jìn)行內(nèi)容和形式上的加工。內(nèi)容的加工通常有四種方式，即同義法、同范圍法、同主體法、合并同類要素，不再贅述。而形式的加工，則對應(yīng)了綜合分析的格式要求，即總—分—總，也就是亮明觀點—分析要素—總結(jié)或提對策。

亮明觀點，我們在第一步已經(jīng)大致談過，就是要遵循材料的邏輯和思想。如果表示支持，可以用“贊成”、“有道理”、“值得推廣”等表態(tài)；如果表示反對，可以用“反對”、“不科學(xué)”、“沒有道理”等表態(tài)。比如，在“請對“給定資料1”中快遞員參與社會基層治理的做法加以評析。”一題，材料首段便亮明了觀點：他們作為一支重要力量，積極參與到當(dāng)?shù)厣鐣伟簿C合治理活動中，成為廣受歡迎的平安使者，無處不在的他們打通了基層治理“最后一公里”，為社會治理注入新活力。對其歸納概括，可得：該做法能維護(hù)社會治安，為社會治理注入新活力。最后可再加上“值得推廣”四字使觀點更顯明。當(dāng)然，如果材料中有釋義，在字?jǐn)?shù)能容納的情況下，也可以寫上，但是最后必須亮明觀點。

分析要素，也就是根據(jù)材料的情況，找全和主題詞相關(guān)的問題、原因、影響、做法等要素，按照合理的邏輯連綴起來，通常是遞進(jìn)的邏輯。

總結(jié)或提對策，如果材料的情感傾向比較積極，結(jié)尾通常是總結(jié)，反之，則需要適當(dāng)提對策。

第四步：書寫，保證卷面整潔、字跡工整美觀，字?jǐn)?shù)要求超過300，可根據(jù)要點數(shù)量考慮分段。

評價分析的方法技巧，與解釋分析較為類似，考生可以結(jié)合著學(xué)習(xí)，明確共性和不同，認(rèn)真消化，同時，通過大量訓(xùn)練，鞏固方法，一定會有所進(jìn)步。積土成山，積水成淵，期待你的好成績！