【背景資料】

        近年來(lái)，各地方言輪番出圈屢見(jiàn)不鮮，“一個(gè)字代表你的家鄉(xiāng)方言”“用方言唱歌有多撓人”“方言表情包誰(shuí)用誰(shuí)知道”等話題多次登上熱搜，各地也巧妙地運(yùn)用方言熱詞來(lái)盤(pán)活地域文化、帶火地方文旅，方言成了奪人眼球的流量密碼。

        實(shí)際上，為了保護(hù)和傳承方言，有關(guān)部門(mén)、媒體、學(xué)校和社會(huì)各界共同發(fā)力，極大豐富了方言的使用場(chǎng)景：比如《神州之聲》《香港之聲》等以方言為播出語(yǔ)言的頻道節(jié)目；文化和旅游部舉辦的兩屆“戲曲百戲（昆山）盛典”；各省市舉辦的方言大賽，在中小學(xué)開(kāi)展童謠說(shuō)唱、方言講故事活動(dòng)；在檔案館開(kāi)展方言語(yǔ)音建檔工程；一些企業(yè)推出語(yǔ)音大模型等。

        【金標(biāo)尺解讀】

        方言是一個(gè)民族的文化地圖，也是歷史的重要載體。做好方言保護(hù)傳承工作，既能保護(hù)文化的多樣性、展現(xiàn)一個(gè)地方的文化特色和精神氣質(zhì)，也能加深我們對(duì)于語(yǔ)言和歷史的理解、加強(qiáng)文化自信和身份認(rèn)同。因此我們要重視并做好方言的保護(hù)傳承工作。

        目前，方言面臨著諸多問(wèn)題，比如使用頻度降低且語(yǔ)境退化，青少年使用方言出現(xiàn)斷代，校園成為方言真空區(qū)等問(wèn)題。為此，我們也在方言保護(hù)工作上采取了一系列措施，比如實(shí)施“中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程”，‌舉辦“戲曲盛典”，拍攝方言文化專題紀(jì)錄片、在中小學(xué)開(kāi)展童謠說(shuō)唱、方言講故事活動(dòng)，同時(shí)還利用科技構(gòu)建方言數(shù)據(jù)庫(kù)，推出語(yǔ)音大模型等。

        今后，我們還需更加重視方言保護(hù)工作。首先，完善并落實(shí)好法律法規(guī)。除了對(duì)已有的相關(guān)法律適時(shí)加以修訂和完善，還可以針對(duì)已經(jīng)斷層的方言或者少數(shù)民族語(yǔ)言，制定專門(mén)的保護(hù)性法律，為其保護(hù)傳承提供法律保障。其次，加大正面宣傳和輿論導(dǎo)向。地方電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、自媒體以及文旅局，要積極保護(hù)本地的方言，比如開(kāi)設(shè)各類方言電視節(jié)目、紀(jì)錄片、方言解說(shuō)節(jié)目、在景區(qū)擺放具有本地特色和正面形象的方言標(biāo)語(yǔ)等，在滿足本地人鄉(xiāng)音情懷的同時(shí)，還能向外地人展示當(dāng)?shù)氐姆窖憎攘?。再次，營(yíng)造良好的方言使用空間。方言母語(yǔ)傳承可以從娃娃抓起，比如鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)與鄉(xiāng)土語(yǔ)言文化相關(guān)的校本課程，定期舉辦各種方言大賽等。再比如在日常學(xué)習(xí)生活中，打造以普通話為主，方言為輔的語(yǔ)用場(chǎng)景。最后，多方位齊抓共管共同保護(hù)。做好方言的保護(hù)工作要依賴多方共同協(xié)作，除了國(guó)家制定方言保護(hù)計(jì)劃的試驗(yàn)區(qū)，各大企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體也應(yīng)積極響應(yīng)配合，加大科技的投入，在技術(shù)上給予支持，比如不斷完善AI語(yǔ)音庫(kù)的詞條等。另外家庭和父母也可以在日常的交流中有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，幫助他們習(xí)慣并使用自己的方言。

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