學(xué)習(xí)過程
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(五)學(xué)習(xí)過程加涅認(rèn)為,學(xué)習(xí)是個體的一整套內(nèi)部加工過程。在這個過程中,個體把環(huán)境中的刺激轉(zhuǎn)化為能進(jìn)入長時間記憶狀態(tài)的信息。這些信息〈即學(xué)習(xí)的結(jié)果〉能給個體提供完成各種操作的能量。對于教師來說,了解和研究學(xué)習(xí)過程的目的...
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他認(rèn)為完整的學(xué)習(xí)過程是由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,再到行動的過程,即聞見知行。孟子提出“性善論”,認(rèn)為教育的目的是“明人倫”。柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中,他是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者。...
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自考本科報考公務(wù)員的優(yōu)勢不僅在于學(xué)歷的認(rèn)可,更在于自考過程中所培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力和毅力。自考本科的學(xué)習(xí)過程相對獨(dú)立,需要考生具備較強(qiáng)的自我管理和學(xué)習(xí)能力。自考本科生在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)鍛煉出了這些能力,因此在公務(wù)員崗位上可能會更加得心應(yīng)手...
本文標(biāo)簽: 重慶公務(wù)員考試 自考本科可以參加公務(wù)員考試嗎
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【每日一練】重慶教師招聘考試復(fù)習(xí)資料2024.9.26
1.班主任在與學(xué)生小紅談話時說::“根據(jù)前段時間你的表現(xiàn),雖然學(xué)習(xí)成績并沒有取得很大的突破,但是你非常努力。如果你能注意改進(jìn)一下學(xué)習(xí)方法,相信你的成績會取得更大的進(jìn)步”。形成性評價是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評...
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學(xué)校成立于1998年,始終堅持以創(chuàng)新教育為引領(lǐng),以建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo),以學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、高效管理平臺建設(shè)為主線,強(qiáng)化教學(xué)過程管理和學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,推動了本科教育質(zhì)量不斷提高,職業(yè)教育特色日益凸顯;2、中共黨員;3、具備思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備;4、具備較強(qiáng)的組織管理能...
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2024年織金縣第三小學(xué)秋季學(xué)期招聘代課教師
(2)課堂組織能力,能有效組織課堂教學(xué),能維護(hù)課堂紀(jì)律,能吸引學(xué)生參加教學(xué),能關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)過程,教學(xué)過程條理清晰,組織有序。(3)語言組織和表達(dá),語言表達(dá)清楚,具有感染力,能融入課堂與學(xué)生交流好。
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2024全國教師資格證模擬試題:學(xué)習(xí)動機(jī)
【小學(xué)-教育教學(xué)知識與能力】小明學(xué)習(xí)不是為了獲得家長的贊許,也不是為了贏得名次,而是他發(fā)覺知識學(xué)習(xí)過程本身就有樂趣。根據(jù)奧蘇伯爾關(guān)于學(xué)校情境中的成就動機(jī)理論,小明的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()。題干中,小明對學(xué)習(xí)知識本身感興趣,他的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。自我提高...
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他認(rèn)為完整的學(xué)習(xí)過程是由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,再到行動的過程,即聞見知行。孟子提出“性善論”,認(rèn)為教育的目的是“明人倫”。柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中,他是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者。...
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同時,招生學(xué)校應(yīng)在普通專升本學(xué)生學(xué)歷證書上注明“在本校××專業(yè)??破瘘c本科學(xué)習(xí)”字樣,學(xué)習(xí)時間按進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)和頒發(fā)學(xué)歷證書實際時間填寫。(二)學(xué)生在入學(xué)報到后,編入我校本科相應(yīng)專業(yè)三年級學(xué)習(xí),學(xué)籍管理、學(xué)習(xí)過程...
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【每日一練】重慶教師招聘考試復(fù)習(xí)資料2024.5.11
A項:啟發(fā)性教學(xué)是指教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律,運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動活潑地學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。A.學(xué)生在游玩過程中能否學(xué)到知識B.學(xué)生是否有熱愛自然環(huán)境的意識C....
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