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鄉(xiāng)村振興工作作為三支一扶人員以后的重點工作之一,小伙伴們可以圍繞“五個振興”即“產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”去發(fā)散思維,想到以后的工作內容大致會涉及諸如發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)
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https://gz.jinbiaochi.com/gzszyf/news_560642.html 2024-05-15
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,可以得到多種方法,激發(fā)創(chuàng)造性思維。課后作業(yè)一方面是完成課后習題,再次鞏固本節(jié)內容;另一方面是思考其它證明等差數(shù)列通項公式的方法,幫助學生發(fā)散思維,同時養(yǎng)成勤于思考的好習慣。
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_553292.html 2024-04-25
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,體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是()A.從動作思維到形象思維B.從形象思維到抽象邏輯思維C.從發(fā)散思維到輻合思維D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維3.皮亞杰把兒童認知發(fā)展劃分為四個階段,它們依次是()A.前運算階段、感...
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529824.html 2024-02-26
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這種思維方式是()。A.發(fā)散思維B.聚合思維C.概括思維D.間接思維答案&解析【金標尺教師答案】A。解析:發(fā)散思維,也叫求異思維、分散思維、輻射思維,是指...
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,體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是()A.從動作思維到形象思維B.從形象思維到抽象邏輯思維C.從發(fā)散思維到輻合思維D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維3.皮亞杰把兒童認知發(fā)展劃分為四個階段,它們依次是()A.前運算階段、感...
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529317.html 2024-02-23
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()A.常規(guī)思維B.聚合思維C.理論思維D.發(fā)散思維4.心理咨詢與輔導的基本方法是()A.評估性會談法B.系統(tǒng)脫敏法C.行為契約法D.心理測驗法5.小學教師梁某因上班遲到被罰款,他對學校的處理不服,提出申訴3.D【解析】發(fā)散思維,也叫...
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529313.html 2024-02-23
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該案例中老師的做法不利于調動學生的積極性,啟發(fā)學生思考,不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,故D項符合題意。D項:課堂上對于學生的提問和質疑教師要表示贊賞和尊重,強制打壓學生的疑問,不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,甚至可能會影響學生的學習興趣。不符合題意,故排除。故本題答案為D。...
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,可將思維劃分為()A.聚合思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.分析思維4.在消除學生的問題行為時,教師可恰當?shù)剡\用懲罰,在運用懲罰時,教師需要注意()A.懲罰要及時B.懲罰要與說理相結合C.適當使用體罰D3.CD【解析】根據(jù)結論是否有明確的思考步驟和
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522306.html 2024-01-31
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1.考察要素:綜合分析能力2.命題意圖:考察考生的發(fā)散思維想什么?(參考解析)4思維導圖
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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_507130.html 2024-01-04
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1.考察要素:綜合分析能力2.命題意圖:考察考生的發(fā)散思維想什么?(參考解析)4思維導圖
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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_503274.html 2023-12-25