近日，湖南益陽有學生家長反映，一種“死亡游戲”在校園流行。該游戲被稱為“夢回大唐”或“死亡三秒”。孩子在游戲后迅速暈倒，并曾發(fā)出尖叫，伴隨滿臉冷汗，直到第二天還感覺頭痛頭暈。

生命不是兒戲，死亡不能游戲。愛玩是孩子的天性，但流行所謂的“死亡游戲”，卻令人心驚肉跳。游戲本來是一種娛樂，青少年們何以喜歡上這種令人匪夷所思的所謂“游戲”，提醒制止之余，更值得引發(fā)深思。

一方面，是因為孩子們好奇心重，易被未知事物吸引，但缺乏自我保護意識、危險防范意識差。另一方面，一些人盲目翻騰“古董舊物”、不加甄別地“拿來就用”，讓之前的“老把戲”換個花樣繼續(xù)在孩子們中間傳播。

生命是極其寶貴的，不應該被當作游戲的籌碼。盡快阻斷“死亡游戲”的傳播和蔓延，還需各方合力。

一是父母作為孩子的第一監(jiān)護人，要主動積極配合學校做好教育、監(jiān)督、管理工作，特別是要以身作則，不向孩子傳授此類危險“游戲”方式，提醒他們遠離“危險游戲”，并有針對性地引導他們積極參與健康有益的課余活動，共同維護良好的校園秩序。

二是學校作為學生學習活動的場所，也要積極采取措施干預。首先，學校應密切關注和建立機制，確保學生參與這個“游戲”時，及時發(fā)現(xiàn)并干預。比如，要暢通師生溝通渠道，了解學生間流行的游戲，一旦發(fā)現(xiàn)要及時阻斷。此外，學?？梢詫W生進行科普，有些學生可能是不知道這類“游戲”的危險性，只是因為刺激就參與。另外，學校要為學生提供豐富多彩的校園活動，關心學生的心理健康和情感需求，不能只看學習。

三是廣大青少年一定要認識這類“游戲”的危害性，遠離這些“游戲”，如果造成身體損傷要第一時間告知老師、家長，并到醫(yī)院進行檢查治療，切莫造成不可挽回的后果。

四是社會應當倡導積極健康、尊重生命的價值觀，遠離這類危險和不道德的“死亡游戲”。同時，相關部門也應加強監(jiān)管，防止這類威脅生命安全和違背公序良俗的所謂“游戲”出現(xiàn)。