我們每天都會(huì)接觸大量的新聞，新聞當(dāng)中會(huì)涉及到許多新聞事件，但這些新聞事件并不是都能作為社會(huì)熱點(diǎn)事件的出題背景。公務(wù)員遴選考試，一般情況下，我們接觸到的考題中的社會(huì)熱點(diǎn)事件，具備兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是典型性，所謂典型就是熱點(diǎn)本身具備時(shí)效性、新穎性，能抓住公眾的眼球，引發(fā)大家的爭(zhēng)論。另一個(gè)是要有代表性，往往社會(huì)熱點(diǎn)事件反映的是一類社會(huì)問題，一類社會(huì)現(xiàn)象，通過解讀此事件，能探索出一系列的本質(zhì)問題，這就要求事件本身具有可解讀性。

第一步，理解題目描述事件。也就是審題的過程中，考生需要做哪些。在面試的考場(chǎng)中，讀題與看題是兩種不同的形式，視覺所接納的信息比聽覺更廣泛一些，只聽往往會(huì)阻礙我們的大腦運(yùn)作，限制思考，而看的過程可以實(shí)現(xiàn)邊理解邊思考。但無論是哪種形式，這一步都要記住，弄懂題目所給的文字信息是關(guān)鍵，考生需要明確事件的來龍去脈，只要具備一定的語文水平，這一步相對(duì)比較容易。

第二步，聯(lián)系實(shí)際，挖掘背景。理解事件內(nèi)容之后，考生需要迅速運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，聯(lián)想該事件在社會(huì)層面的大背景，從而挖掘出該題所要考察的核心問題。

第三步，就問題作進(jìn)一步分析?？忌プ∈录暮诵闹?，需要作進(jìn)一步深入的分析。這里需要考生充分運(yùn)用自己的知識(shí)積累，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，進(jìn)一步對(duì)事件所反映出來的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步闡釋，可以是事件發(fā)生的原因，事件對(duì)國(guó)家、社會(huì)或者個(gè)人的意義或者影響。

第四步，提出可行性建議。超出事件本身，一定會(huì)具有一定的社會(huì)影響，不管是好的還是壞的，在最后考生都需要做出總結(jié)，也就是給出合理科學(xué)的建議的過程，可以是解決問題的對(duì)策、也可以是推廣實(shí)施的措施、或者摒除修改的意見等等。這部分是答題的落腳點(diǎn)，是對(duì)考生分析問題、解決問題能力的考察。

社會(huì)熱點(diǎn)事件的分析過程就好比做一道政治題，不論是通過什么樣的思路或者步驟去解讀，其實(shí)考察的只有一個(gè)方面，就是考生看問題的重要，只有具備扎實(shí)的知識(shí)積累，才能做到解讀到位。

以上就是本文的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

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