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1.上好課必先備好課，下列哪項不屬于備課的主要工作？（ ）
A.了解學生
B.鉆研教材
C.設計教學
D.賽教評優(yōu)
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A.文過飾非 體察
B.息黥補劓 觀察
C.革圖易慮 明察
D.脫胎換骨 洞察
A.75
B.72
C.78
D.81
假設上面的表述為真，以下哪項與題干的邏輯結構最為相似？（ ）
A.只有學習好，并且和同學保持良好的關系，才能夠獲得獎學金。孫超沒有獲得獎學金，所以他肯定學習不好且與同學關系緊張
B.只要努力勤奮，并且學習方法得當，就一定能夠取得好成績。王偉成績不好，所以王偉要么不勤奮，要么學習方法不當
C.只有通過某項考試，并有一年工作經(jīng)驗，才能夠被某公司錄用。高明通過了該項考試，并有一年工作經(jīng)驗，所以高明能夠被該公司錄用
D.只有達到法定結婚年齡，且不存在法律禁婚情況，兩人才能結婚。袁小紅和劉奇沒有達到法定結婚年齡，所以他們不能結婚
A.精選符合兒童心理的圖書，激發(fā)孩子的閱讀興趣
B.給學生準備一些小獎品，獎勵聽講認真的學生
C.講解圖書時，表達要清晰準確，可以設計一些問題
D.要讓學生手中有書，便于他們自主閱讀
備課是上課前的準備工作，是教好課的前提。備課需要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學生以及設計教學。賽教評優(yōu)不屬于備課的主要工作。故D選項符合題意。
A、B、C項：皆不符合題意，故排除。
故本題答案為D項。
第一空，由“因為”可知，“中外戲劇的交流中復雜的變異無處不在……舞臺表演必然由于文化差異發(fā)生或大或小的變形”在對待填詞進行解釋說明，表示中外戲劇的差異會使原劇改動很大，故待填詞應表示改動很大之意。對應選項，D項“脫胎換骨”比喻通過教育，思想得到徹底改造，置于文段表示《中國孤兒》對原劇改動很大，符合文意，保留。A項“文過飾非”指用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤，與文意不符，排除；B項“息黥補劓”以喻改過自新，與文意不符，排除；C項“革圖易慮”指改變計謀策略，與文意不符，排除。代入第二空驗證，“洞察”指觀察得非常透徹，置于文段表示戲劇的作用，符合文意，當選。
故本題答案為D項。
【文段出處】《中外戲劇經(jīng)典的跨文化研究：雙向思維促進多元文明互鑒》
和差倍比。
解題重點：通過銷售的總數(shù)相同建立等式。
解題過程：設優(yōu)秀員工有x人，總人數(shù)有（x+45）人，可建立等式30×（x+45）=45x+21×45，解得x=27，總人數(shù)為27+45=72人。
故本題答案為B項。
A項，可以翻譯為：獲得獎學金→學習好且保持良好的同學關系，孫超：沒有獲得獎學金→學習不好且同學關系緊張，即：C→A且B，孫超：-C→-A且-B，與題干推理結構一致，當選；
B項，可以翻譯為：取得好成績→努力勤奮且學習方法得當，王偉：成績不好→要么不勤奮，要么學習方法不當，即：C→A且B，王偉：-C→要么-A，要么-B，與題干推理結構不一致，排除；
C項，可以翻譯為：被某公司錄用→通過某項考試且有一年工作經(jīng)驗，高明：通過了該項考試且有一年工作經(jīng)驗→被該公司錄用，即：C→A且B，高明：A且B→C，與題干推理結構不一致，排除；
D項，可以翻譯為：結婚→達到法定結婚年齡且不存在法律禁婚情況，袁小紅和劉奇：沒有達到法定結婚年齡→不能結婚，即：C→A且B，袁小紅和劉奇：-A→-C，與題干推理結構不一致，排除。
故本題答案為A項。
本題考查溝通與合作能力——家校合作能力。
為使圖書推薦的活動順利開展，再加上本次活動針對的是本班孩子，故抓住孩子興趣點，符合孩子心理是最重要、最根本的。故A項符合題意。
B項：給學生準備一些小獎品，獎勵聽講認真的學生能在一定程度上調(diào)動學生積極性，但是不及從根本上符合學生取向，刺激學生閱讀內(nèi)驅力效果好。不符合題意，故排除。
C項：講解圖書時，表達要清晰準確，可以設計一些問題這是促進學生更好的理解圖書、集中注意的好方法，但是仍然不及從根本上符合學生取向，刺激學生閱讀內(nèi)驅力效果好。不符合題意，故排除。不符合題意，故排除。
D項：學生手中有書，便于他們自主閱讀，這脫離了圖書推薦的本意，學生自己讀，老師及家長的作用于角色不能得到很好的發(fā)揮，整個活動氛圍也不夠熱烈。不符合題意，故排除。
故本題答案為A項。
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