1.下列有關我國南、北方人民生活方面的比較,錯誤的是( )。
A.南方居民多以大米為主食,北方居民多以面食為主食
B.南方房屋的層高比北方矮,屋頂坡度也比北方小
C.北方過去農村住房多用土坯壘墻,南方舊式民居多用磚瓦、竹木
D.“南船北馬”是我國傳統交通工具的顯著特色
2.假如你想當網紅,千萬別走_____的路線,千萬別當逾越道德底線和法律規(guī)定的網紅。也許有人不以為然,覺得成為網紅的任何途徑,都符合這個時代的價值多元性。的確,我們承認并倡導價值多元,但多元不是挑戰(zhàn)公序良俗,不能充滿陰冷丑惡。
填入畫模線部分最恰當的一項是( )。
A.抱殘守缺
B.貽笑大方
C.嘩眾取寵
D.外強中干
3.某工程隊有甲、乙兩個施工隊,現有一工程需要完成,甲單獨完成需要15天,乙單獨完成需要20天,現要求10天內完成該工程,那么甲隊最多可以休息幾天?
A.1.5
B.2
C.2.5
D.3
4.權力是指一個人影響另一個人的能力。其中強制性權力是建立在懼怕基礎上,一個人如果不服從的話就可能產生消極的后果,出于對這種懼怕,這個人就對強制性權力作出了反應。獎賞性權力是指人們服從一個人的愿望或指示是因為這種服從能給他們帶來益處。因此,那些能給人們帶來他們所期望的報酬的人就擁有了權力。法定性權力是指一個人通過組織正式層級結構中的職位所獲得的權力。法定性權力取決于個人在組織中的職位,它是一個人正式或官方明確規(guī)定的權威地位。有些人能使事情發(fā)生,是因為他們有這么做的權力與權威。
根據上述定義,下列各項中沒有涉及到上述三種權力的是( )。
A.經理要求所有員工放棄假期在公司加班,雖然不情愿,但員工們都沒有提出異議
B.小李在工作決策上與老王產生分歧,經過考慮后,小李認為老王的經驗比他更豐富,處理過更多同類事務,所以決定聽從老王的決策
C.四歲的小明發(fā)現,只要他給小朋友糖吃,小朋友就愿意和他玩,所以他經常從家里帶糖在幼兒園與小朋友們分享
D.小劉在下班途中被搶劫,看到歹徒只有一人,小劉決定反抗,但是當他看到歹徒拿出刀來,他又放棄了反抗的想法
5.疫情期間各中小學校停課不停學,進行網上授課。黃老師上網課時遇到一些令他煩惱的狀況:有的同學不按時上課,天天遲到早退,課后又反映老師授課進度過快;有的同學借口網絡不好,推遲甚至不交作業(yè);有的同學在上課時在公屏上聊天,不認真聽課……黃老師應該怎樣做來應對這些問題?( )
A.努力提升自身授課的吸引力,同時制定上網課的規(guī)范紀律
B.嚴明網課紀律,并制定出相應懲罰規(guī)則
C.網課效果有限,多布置書面作業(yè)自學
D.找其他能上網課的老師來上課,保證教學效果
A項正確,南方氣候溫暖濕潤,適宜水稻生長,所以南方人以大米為主食。而北方干旱,適合玉米、小麥的生長,而玉米、小麥的做法主要是面食,所以北方人主要以面食為主食。
B項錯誤,南方房屋的層高較北方高,這是因為南方夏季炎熱,層高較高有利于通風納涼,而北方冬季寒冷,房屋層高較矮有利于保暖。南方由于降水較多,為了排水需要,房屋屋頂的坡度比北方要大。
C項正確,北方黃土比較多,黃土砌出來的墻堅固牢靠,所以多用土坯建房;南方降雨較多,為避雨防潮,所以用磚瓦和竹木建房。
D項正確,我國南方地區(qū)主要為亞熱帶季風氣候,降水豐富,河流多,傳統的交通工具是船;北方地區(qū)主要為溫帶季風氣候,降水較少,河流少,傳統的交通工具是馬車。
本題為選非題。
故本題答案為B項。
2.【金標尺答案】C
待填詞所在句子與后文“千萬別當逾越道德底線和法律規(guī)定的網紅”構成并列關系,且根據“但多元不是挑戰(zhàn)公序良俗,不能充滿陰冷丑惡”可知,待填詞要體現網紅不能做挑戰(zhàn)公序良俗的事情,不能做充滿陰冷丑惡的事情。對應選項,C項“嘩眾取寵”指以浮夸的言論迎合群眾,騙取群眾的信賴和支持,屬于“挑戰(zhàn)公序良俗”“丑惡”之事,當選。A項“抱殘守缺”指思想保守,不求改進,B項“貽笑大方”指讓內行人笑話,“不求改進”與“被笑話”算不上“挑戰(zhàn)公序良俗”“丑惡”之事,程度較輕,排除;D項“外強中干”指外表強壯,內里空虛,側重沒有內在,文段未提及外在和內在,排除。
故本題答案為C項。
3.【金標尺答案】C
工程問題。
解題重點:已知完工時間,設工作總量為最小公倍數。
解題過程:設工作總量為60,則甲的效率為4,乙的效率為3,設甲隊最多休息x天,由工作總量建立等量關系:4×(10-x)+3×10=60,解得x=2.5。
故本題答案為C項。
4.【金標尺答案】B
權力定義強調:一個人影響另一個人的能力;
強制性權力定義強調:建立在懼怕基礎上,一個人如果不服從的話就可能產生消極的后果;
獎賞性權力定義強調:人們服從一個人的愿望或指示是因為這種服從能給他們帶來益處;
法定性權力定義強調:一個人通過組織正式層級結構中的職位所獲得的權力。
A項,經理屬于公司的管理層,擁有要求員工加班的權力,屬于一個人通過組織正式層級結構中的職位所獲得的權力,符合法定性權力定義,排除;
B項,小李決定聽從老王的決策,是因為老王的經驗更豐富,不屬于建立在懼怕基礎上,也不屬于這種服從能帶來益處,小李是主動聽從老王的決策,并非老王利用自己的職位要求小李聽從,且并未說明小李和老王的職位高低,不屬于一個人通過組織正式層級結構中的職位所獲得的權力,不符合任一定義,當選;
C項,小明給小朋友糖吃,小朋友就愿意和他玩,屬于人們服從一個人的愿望或指示是因為這種服從能給他們帶來益處,符合獎賞性權力定義,排除;
D項,小劉害怕歹徒傷害自己,所以看到歹徒拿出刀來就放棄了反抗的想法,屬于建立在懼怕基礎上,一個人如果不服從的話就可能產生消極的后果,符合強制性權力定義,排除。
故本題答案為B項。
5.【金標尺答案】A
本題考查教師教育教學。
學生在上網課時態(tài)度散漫,沒有規(guī)則意識,老師應建立起網課規(guī)則,幫助學生樹立起規(guī)則意識,同時調動學生參與網課的積極性。A項體現出正面引導與紀律約束相結合的原則,故A項符合題意。
B項:只是注重了紀律的約束,一味的懲罰措施依然不能調動學生參與網課的積極性。不符合題意,故排除。
C項:是在回避問題,沒有正面解決問題,做法不妥。不符合題意,故排除。
D項:同樣是在推脫責任逃避問題。不符合題意,故排除。
故本題答案為A項。