2021年10月30日全國(guó)教師資格證考試《初中語(yǔ)文》試題

一、單選題

1、教學(xué)岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，教師安排學(xué)生整理能夠表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)詞。下列符合要求的是（  ）。

A.王灣《次北固山下》

B.曹操《觀滄?！?/span>

C.龔自珍《已亥雜詩(shī)》

D.王維《竹里館》

2、教師圍繞“體悟革命文化”這一主題向?qū)W生推薦閱讀書目，下列適合的是（  ）。

A.蕾切爾·卡森《寂靜的春天》

B.傅雷《傅雷家書》

C.埃德加·斯諾《紅星照耀中國(guó)》

D.老舍《駱駝祥子》

3、教學(xué)《蘇州園林》，教師圍繞“非凡智慧與杰出創(chuàng)造”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，下列作品適合選用的是（  ）。

A.李森祥《臺(tái)階》

B.茅以升《中國(guó)石拱橋》

C.梁衡《壺口瀑布》

D.陸定一《老山界》

4、講解“聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之”中“樂(lè)”的用法，教師使用其他同樣包含該用法的語(yǔ)句進(jìn)行比較，下列適合的是（  ）。

A.吾妻之美我者，私我也

B.從流飄蕩，任意東西

C.手指不可屈伸，弗之怠

D.潭西南而望，斗折蛇行

5、學(xué)習(xí)老舍《濟(jì)南的冬天》，教師引導(dǎo)學(xué)生整理課文中使用修辭的語(yǔ)句，下列說(shuō)法不正確的是（  ）。

A.一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？（擬人）

B.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”（比擬）

C.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（比喻）

D.山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。（排比）

6、教學(xué)《出師表》，教師教導(dǎo)學(xué)生理解“先帝不以臣卑鄙”中的古今異義詞，下列語(yǔ)句同樣包含這類詞語(yǔ)的是（  ）。

A.水皆縹碧，千丈見(jiàn)底

B.阡陌交通，雞犬相聞

C.群賢進(jìn)諫，門庭若市

D.勞其筋骨，餓其體膚

7、教學(xué)《陳太丘與友期行》時(shí)，教師安排學(xué)生梳理“家君”“尊君”等稱謂，區(qū)分文言文中的“敬辭”和“謙辭”。下列全部屬于謙辭的是（  ）。

A.令尊 垂詢 賜教

B.敝人 寒舍 鄙見(jiàn)

C.惠存 奉陪 拙見(jiàn)

D.久仰 勞駕 貴姓

8、學(xué)習(xí)莫泊?！段业氖迨逵诶铡?，為了引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)作品，批判“金錢社會(huì)扭曲人性”這一主題，教師推薦篇目進(jìn)行拓展閱讀。下列適合的作品是（  ）。

A.夏洛蒂·勃朗特——《簡(jiǎn)·愛(ài)》

B.斯托夫人——《湯姆叔叔的小屋》

C.巴爾扎克——《歐也妮·葛朗臺(tái)》

D.阿西莫夫——《基地》

9、教研組學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，圍繞“評(píng)價(jià)建議”展開(kāi)研討，下列觀點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）。

A.需要堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

B.終結(jié)性評(píng)價(jià)側(cè)重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程

C.注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、反饋和激勵(lì)功能

D.學(xué)生、家長(zhǎng)、專業(yè)人員都可以參與評(píng)價(jià)活動(dòng)

10、學(xué)習(xí)寫人敘事單元的文章后，教師開(kāi)展“寫人物精神”的習(xí)作指導(dǎo)，下列說(shuō)法不正確的是（  ）。

A.抓住典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌

B.運(yùn)用對(duì)比、襯托等手法表現(xiàn)人物性格

C.借助抒情、議論的句子突顯人物品質(zhì)

D.完整描寫人物形象才能表現(xiàn)精神氣質(zhì)