關(guān)鍵詞75：樹立積極正向的偶像觀

        不少青少年都會(huì)在成長(zhǎng)過程中有自己崇拜的偶像。被視之為偶像的人物身上的積極因素，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生正向激勵(lì)作用，而一些有爭(zhēng)議甚至充滿負(fù)能量的人物，必然對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。家長(zhǎng)和教師經(jīng)常要面對(duì)這個(gè)問題：既不能粗暴干預(yù)，又要合理引導(dǎo)，讓偶像崇拜成為孩子健康成長(zhǎng)的助力而不是阻力。

        偶像崇拜是青少年社會(huì)化過程中的一個(gè)重要現(xiàn)象，偶像作為青少年理想自我的投射，其行為及人格特征必然對(duì)青少年的自我認(rèn)知和建構(gòu)產(chǎn)生影響。每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己崇拜的偶像。許多家長(zhǎng)在成長(zhǎng)過程中也有過追星經(jīng)歷，但在當(dāng)今這個(gè)“人人都可成為偶像”的泛偶像化時(shí)代，面對(duì)孩子的追星問題，教師和家長(zhǎng)們?nèi)匀粫?huì)有困惑：孩子們都在崇拜什么人？這些偶像對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有哪些影響？應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子樹立正確的偶像觀？只有結(jié)合時(shí)代背景來思考和對(duì)待這些問題，才能幫助和引導(dǎo)青少年在追星過程中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

模擬試題

        肆意圍追堵截、瘋狂氪金應(yīng)援、無理拉踩互撕……近年來，一些畸形的“飯圈文化”愈演愈烈，并有向其他領(lǐng)域蔓延之勢(shì)，依法予以整治已成社會(huì)共識(shí)。請(qǐng)你談?wù)勅绾螛淞⒎e極正向的偶像觀。