在校閱改錯題中，除了?？嫉腻e別字、用詞不當(dāng)、語法錯誤、語序不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)外，還有一種我們?nèi)菀?/span>“忽視”的錯誤，即邏輯錯誤。邏輯錯誤在校閱改錯題中的考試頻率相對較低，難度不大，容易識別和修改正確，是必須拿穩(wěn)的分。今天，就讓我們一起走進(jìn)邏輯錯誤的世界，探討其背后的故事，以及如何在寫作中避免這一隱形陷阱。

一、邏輯錯誤的“威力”

邏輯錯誤，作為寫作中的隱形陷阱，常常讓文章的觀點(diǎn)顯得站不住腳，甚至文不達(dá)意，讓讀者讀起來一頭霧水。掌握邏輯錯誤，對于提升文章的嚴(yán)謹(jǐn)性和說服力至關(guān)重要。

二、常考邏輯錯誤

（1）內(nèi)容不合常理

考法：一句話或者文段中，某一內(nèi)容描述與實(shí)際情況或常識相悖。

示例：如今，我國是電動自行車生產(chǎn)、消費(fèi)大國，電動自行車已成為群眾長途出行的重要交通工具。

解析：這句話中提到“電動自行車已成為群眾長途出行的重要交通工具”，根據(jù)常識，“電動自行車”能跑的路程較短，一般續(xù)航里程在25-60之間，是一種適合短途出行的交通工具。文段“已成為群眾長途出行的重要交通工具”表述明顯不合常理，存在邏輯錯誤，應(yīng)將“長途”改為“短途”。

（2）前后表述自相矛盾

考法：在同一句話中，對同一事物的描述或評價出現(xiàn)前后相互沖突的情況。

示例：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

解析：加強(qiáng)交通安全的教育和管理，是為了防止交通事故發(fā)生。這句話中，“防止”和“不再發(fā)生”存在矛盾，應(yīng)去掉“不”，改為“為了防止這類交通事故再次發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理”。

三、典型例題

【例】①而日本大型超市衰落，便利店挺進(jìn)鄉(xiāng)村，中國一些精品超市遇冷等現(xiàn)象，也未嘗不是一件壞事。

【解析】

①句邏輯錯誤，應(yīng)將“也未嘗不是一件壞事”改為“也未嘗不是一件好事”。

四、解題“小妙招”

1.逐句閱讀，理解文段每句話的含義，并檢查其與前后文的邏輯關(guān)系是否一致。

2.對于描述同一事物的句子，要特別注意其表述是否自相矛盾；對于涉及常識或?qū)嶋H情況的句子，結(jié)合常識或?qū)嶋H情況進(jìn)行判斷。

3.專項(xiàng)練習(xí)：加強(qiáng)校閱改錯的篇章練習(xí)，培養(yǎng)對語言邏輯的敏感度和判斷力，總結(jié)規(guī)律，做好常考、易錯邏輯錯誤的積累。