1102事業(yè)單位聯(lián)考估分對答案！

說明：試題來源于考生回憶和網(wǎng)絡(luò)搜索整理，答案僅供參考！

1、***下列說法錯誤的是:
A、成績合格分?jǐn)?shù)線設(shè)定不得低于滿分的60%
B、不得借***違規(guī)“繞道進(jìn)人”
C、資格審查應(yīng)當(dāng)****全過程
D、提高命題工作質(zhì)量，堅持“***”

【金標(biāo)尺答案】A

21、當(dāng)前，我國服務(wù)人口老齡化的產(chǎn)業(yè)***成立的新企業(yè)。顯然，我國“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”尚在市場培育之中，未來完全有可能成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的（   ）。

A、新引擎

B、***

C、壓艙石

D、***

【金標(biāo)尺答案】A

22、生成式人工智能的出現(xiàn)***更加（   ）的方式獲取前沿知識。另一方面，知識的“可獲得性”不斷提高***有助于（   ）學(xué)生的重要學(xué)習(xí)空間。

A、多元    **

B、新鮮    挖掘

C、靈活    拓展

D、個性    **

【金標(biāo)尺答案】C

23、作者電影帶有鮮明的某一作者的特質(zhì)，因此我們會很（   ）地發(fā)現(xiàn)，***甚至?xí)?nbsp; ）地將某些相同元素添加到不同的電影當(dāng)中。

A、失望    ***

B、自然    自覺

C、無奈    執(zhí)著

D、欣慰    ***

【金標(biāo)尺答案】B

24、任何一個書法家，***沒有殫精竭慮、力耕硯田的（   ），想取得卓越的成就無疑是（   ）。于右任先生***可見其在藝術(shù)追求的道路上所用心力之多。

A、磨煉    紙上談兵

B、坎坷    ***

C、辛勞    癡人說夢

D、積累   ***

【金標(biāo)尺答案】C

25、我國雖在“十四五”規(guī)劃等頂層戰(zhàn)略中提出要重視量子科技的發(fā)展，但****尚不（   ），部分地區(qū)量子產(chǎn)業(yè)布局仍存在“（   ）”現(xiàn)象，布局同質(zhì)化明顯。

A、具體    **

B、匹配    照貓畫虎

C、成熟    ***

D、明晰   一擁而上

【金標(biāo)尺答案】D

51、2023年，表中省級行政區(qū)茶園面積占全國5%以上的有幾個?

A、6

B、*

C、8

D、9

【金標(biāo)尺答案】C

52、2022年，以下省級行政區(qū)中，平均每單位面積茶園干毛茶產(chǎn)量最高的是:

A、湖北

B、湖南

C、安徽

D、江西

【金標(biāo)尺答案】B

53、2023年千毛茶產(chǎn)量超過10萬噸的省級行政區(qū)中，當(dāng)年千毛茶產(chǎn)量高于上年水平的省級行政區(qū)占比:

A、不到75%

B、在***之間

C、在***之間

D、超過95%

【金標(biāo)尺答案】C

54、如保持2023年同比增量不變，***四省市干毛茶總產(chǎn)量將在以下哪個范圍內(nèi)?

A、不到130萬噸

B、***

C、135萬噸~140萬噸之間

D、***

【金標(biāo)尺答案】A

55、能夠從上述資料中推出的是:

A、2023年，***不到江蘇同期單產(chǎn)的2倍

B、2023年，***同比增速快于江西茶園面積的同比增速

C、2023年，***茶園千毛茶產(chǎn)量之和高于上年水平

D、2023年，甘肅千毛茶總產(chǎn)量同比增速是表中省級行政區(qū)中最快的

【金標(biāo)尺答案】D

91.陳老師發(fā)現(xiàn)班里....還被本地融媒體中心轉(zhuǎn)發(fā)了,學(xué)生們愈發(fā)熱衷于探討短視頻的拍攝技巧，以及如何圈粉集贊。陳老師為此計劃開展一次班會，以下主題最合適的是:

A.向短視頻說“不”

B.我為短視頻“代言”

C.同心協(xié)作，共同進(jìn)步

D.點贊青春，陽光向上

[金標(biāo)尺答案] B

92.林老師是初二(5).....以下情境中，哪種應(yīng)對策略是最合適的?

A.小美與好朋友發(fā)生矛盾，不知道如何解決，林老師聽后講述了她自己的故事，并給出了參考建議

B.小芳來抱怨數(shù)學(xué)老師在課堂上批評她，林老師和小芳一起分析數(shù)學(xué)老師做法的不當(dāng)之處，并安慰了小芳

C.小娟傾訴了對班上體育委員的好感，以及青春期的煩惱，林老師聯(lián)系了小娟家長并告知詳情，希望家長多關(guān)注

D.小平父母關(guān)系不合，經(jīng)常吵架,小平來傾訴時哭得很傷心，林老師陪著他一起掉眼淚，擁抱小平，并表示很心疼他

[金標(biāo)尺答案]A

93.三(5)班學(xué)生顧明......走動，有時候還會哼歌。今天，在劉老師的語文課上傳陣騷動、有學(xué)生喊:“老師、顧明吃電池了!”劉老師詢問后，確認(rèn)顧明真的一顆紐扣電池給吃下去了。下列選項中，劉老師的做法及順序最怡當(dāng)?shù)氖?

①安撫學(xué)生情緒

②馬上帶顧明去校醫(yī)室

③請家長立即送學(xué)生就醫(yī)

④聯(lián)系班主任，請其通知家長

③立即向?qū)W校匯報，安排人員帶學(xué)生就醫(yī)

A.①④②B.①⑤④C.②①③D.④②③

[金標(biāo)尺答案]B

94.二(6)班的小袁同學(xué)平時總是丟三落四，有時候忘帶水杯，有時候忘帶鉛筆袋、今......數(shù)學(xué)課。錢老師的做法最合適的是:

A.安慰小袁不要擔(dān)心，上課時先好好聽講，回家再認(rèn)真復(fù)習(xí)

B.打電話通知家長送書,提醒家長幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

C.批評小袁丟三落四的壞習(xí)慣，同時建議他先去借本書上課

D.跟數(shù)學(xué)老師說明目前情況，讓小袁站著聽課，給他個教訓(xùn)

[金標(biāo)尺答案]C

95.這學(xué)期以來,三.....映說回家之后他完成作業(yè)的效率很高。街對這樣的情況，以下哪種做法最合適?

A.了解小趙想法，,和家長溝通小趙行為的成因，培養(yǎng)他的好習(xí)慣

B.將班里成績優(yōu)秀的同學(xué)安排在小趙的周圍,構(gòu)建良好學(xué)習(xí)環(huán)境

C.請同桌督促，要求小趙課上必須完成作業(yè)，幫他改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.尊重小趙學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)要求，允許他回家繼續(xù)完成作業(yè)

[金標(biāo)尺答案]A

96.陳老師研究生畢......任。幾周后，家長們紛紛質(zhì)疑陳老師的教學(xué)能力，在班級事務(wù)方面也不是很配合陳老師工作。陳老師的應(yīng)對方法最合適的是:

A.先減少與家長接觸，做好本職工作,讓家長們逐漸接受自己

B.多與家長接觸，全方位地展示自己，讓家長們盡快接受自己

C.向校方反映相關(guān)情況，爭取校方支持，獲得家長理解與支持

D.進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，獲得家長和學(xué)生認(rèn)

[金標(biāo)尺答案]D

97.班上的小李同學(xué)......會而十分沮喪，小李卻因此沾沾自喜、面對這樣的情況，教師的哪種應(yīng)對方式最為合適?

A.與小李的家長談話、請家長提醒小李注意遵守課堂發(fā)言規(guī)則

B.肯定全班同學(xué)回答問題的積極性,鼓勵大家在課上踴躍發(fā)言

C.課上忽視小李對問題的回答，請其他舉手的同學(xué)來回答問題

D.課后找小李談話，肯定其積極性的同時要求其遵守發(fā)言規(guī)則

[金標(biāo)尺答案]D

98.聯(lián)系家長，與家.....日常工作之一。下列選項中不需要教師聯(lián)系家長的是:

A.高一(5)班周老師班上.....因此央求周老師不要告訴家長。同老師帶他去醫(yī)院進(jìn)行了檢查診治

B.體育課上，高二(6)班......師對他們進(jìn)行批評教育之后，兩位同學(xué)都認(rèn)識到自己的錯誤，相互道歉，和好如初。

C.高二(3)班吳老師班....和吳老師說:“老師，對不起，今天又起晚了，明天不會了.”結(jié)果第二天卻又睡過頭了

D.高一(3)班錢老師班上的.....這個學(xué)生又在課上玩手機(jī)，而且是一部價值不菲、功能齊全的名牌新款手機(jī)。

[金標(biāo)尺答案] B

99.在食堂吃午飯時，小勇.....耐煩地說“行，我錯了”，又惡狠狠地低聲說“算我栽了”。班主任又批評小勇態(tài)度不好,小勇沉默了。結(jié)合案例進(jìn)行反思，下列做法如何排序最有利于糾正小勇的不當(dāng)行為?

①啟發(fā)小勇”如果遇到不肯讓的人，有沒有更好的解決辦法”

②肯定小勇“是我，我就會讓”的為別人著想的想法

③教育小勇“避免沖動時打人等錯誤行為

④讓小勇說說事件過程中自己的想法

A.②①③④B.③④①②C.③①②③D.④②①③

[金標(biāo)尺答案] D

100.初三(1)班物理課前.....向聲音的來源,小丁看著地上學(xué)裂為兩段的條形磁柱，委屈地說:“老師，我不是故意的。”同學(xué)們七嘴八舌:”要賠錢嘍!”“沒用了!”有用,裂成兩半，剛好一半一個磁極!”...楊老師如何處理最合適?

A.維護(hù)課堂秩序，讓同學(xué)....課后討論小丁賠償?shù)膯栴}

B.囑咐小丁今后要小心，.....思考磁鐵斷了是否還能用

C.批評起哄的同學(xué)，....不要擔(dān)心，讓同學(xué)們繼續(xù)開展實驗

D.讓學(xué)生暫時停止實驗，重申實驗規(guī)則、要求大家愛護(hù)實驗器材

[金標(biāo)尺答案]B

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