序號

非規(guī)范表述

規(guī)范表述

1

除了不確定的勞動關(guān)系和較長的工作時間外，非正規(guī)就業(yè)也缺乏一定的社會保障，因此新就業(yè)形態(tài)崗位對青年人的吸引力也在逐漸下降。

非正規(guī)就業(yè)缺乏社會保障，新就業(yè)形態(tài)崗位吸引力降低

2

技術(shù)進步使工作的復(fù)雜程度不斷分化，一些工作變得越來越復(fù)雜，另一些工作變得越來業(yè)簡單。

技術(shù)進步促使工作復(fù)雜程度分化

3

新就業(yè)形態(tài)多存在于服務(wù)、流通（快遞和外賣）、咨詢、創(chuàng)意和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，其生產(chǎn)模式、組織運作在工作的靈活性、自主性、協(xié)作性和創(chuàng)新性等方面都與傳統(tǒng)制造業(yè)有較大差異。

新就業(yè)形態(tài)存在形式多樣，與傳統(tǒng)制造業(yè)差異大

4

紅旗小學(xué)學(xué)生家長孟女士：聽說課程是都挺好的，但是我們家孩子已經(jīng)六年級了，學(xué)校的延時服務(wù)對我們來說，太浪費時間了，要是在小時候，參加青少年宮的這些課外活動項目還能玩一玩，現(xiàn)在實在是“玩不起”了，光靠那些琴棋書畫，能上好大學(xué)嗎?得趕緊讓老人接回去學(xué)文化課啊，還是學(xué)好應(yīng)試的東西最有用。

缺乏文化項目，與學(xué)生需求適配不足

5

現(xiàn)些在學(xué)校上著，可孩子總說老師們提的要求和評價標準都不一樣，我聽說咱們青少年宮的教育內(nèi)容比較繁雜，也沒有明確的教育體系，并且來學(xué)校的很多都是兼職老師。

教師要求和評價標準不統(tǒng)一，缺乏明確教育體系