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教育即生長(zhǎng)
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杜威的思想曾對(duì)二十世紀(jì)前期的中國(guó)教育界、思想界產(chǎn)生過(guò)重大影響。2.代表著作《經(jīng)驗(yàn)和自然》、《民主與教育》、《哲學(xué)之改造》等。3.教育思想①教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)改造。杜...
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【單選】提出“教育即生活、教育即生長(zhǎng)、在做中學(xué)”教育觀念的教育家是（）。A布魯納B班杜拉C杜威D皮亞杰點(diǎn)擊此處查看解析本題考查教育學(xué)人物杜威。杜威認(rèn)為教育的本質(zhì)是教育...
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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_530982.html 2024-02-28
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每日一練丨《教育公共基礎(chǔ)》小測(cè)試 day213
“教育即生長(zhǎng)，教育即生活，學(xué)校即社會(huì)”是夸美紐斯提出的教育主張。（）4.傳染病的預(yù)防包括管理傳染源、切斷傳染途徑及保護(hù)易感人群。×【解析】“教育即
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522237.html 2024-01-31
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每日一練丨《教育公共基礎(chǔ)》小測(cè)試 day211
“教育即生長(zhǎng)，教育即生活，學(xué)校即社會(huì)”是夸美紐斯提出的教育主張。（）4.傳染病的預(yù)防包括管理傳染源、切斷傳染途徑及保護(hù)易感人群。×【解析】“教育即
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522224.html 2024-01-31
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（1）兒童中心主義（2）教育的本質(zhì)：“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”（3）活動(dòng)課程論...
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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505029.html 2023-12-28
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每日一練丨《教育公共基礎(chǔ)》小測(cè)試 day182
“教育即生活”是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點(diǎn)之一，其主要含義是（）A.教育是未來(lái)生活的預(yù)備，而不是兒童生活的過(guò)程B.教育不是未來(lái)生活的預(yù)備，而是兒童生活的過(guò)程C.教育是學(xué)校的生活，而不是兒童的生活10.B【解析】杜威認(rèn)為，教...
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503479.html 2023-12-25
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每日一練丨《教育公共基礎(chǔ)》小測(cè)試 day164
、特權(quán)化和專制化的教育特征是（）A.教育的終身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.教育的全民化5.人類心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是（）A.精神活動(dòng)B.反射活動(dòng)C.意識(shí)活動(dòng)D.移情活動(dòng)6.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中生成性目標(biāo)的提出萌芽于杜威“教育<...
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503435.html 2023-12-25
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【每日一練】重慶教師招聘考試復(fù)習(xí)資料2023.11.22
赫爾巴特，又稱科學(xué)教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人，《普通教育學(xué)》標(biāo)志教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。”；②教育的本質(zhì)：教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育...
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重慶教師公招新大綱《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（D類）》：教育常識(shí)53
18.口訣“杜威五步改造生活和社會(huì)”知識(shí)點(diǎn)：美國(guó)教育家杜威的教育觀點(diǎn)主要有：“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“教育即生長(zhǎng)”&...
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【每日一練】重慶教師招聘考試復(fù)習(xí)資料2023.10.19
1、“教育的目的在于使個(gè)人能夠繼續(xù)他們的教育，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬，是繼續(xù)不斷的生長(zhǎng)能力。”持這種觀點(diǎn)的人，在教育目的上主張（）。教育適應(yīng)生活說(shuō)代表人物是美國(guó)著名教育家杜威，他提出“教育...
本文標(biāo)簽： 教師招聘考試復(fù)習(xí)資料 教育適應(yīng)生活說(shuō) 重慶教師招聘 教師招聘考試 等差數(shù)列公式
