1.臭氧空洞給人類造成的最主要的危險是（ ）。

A.地球變暖，海平面上升

B.氧氣減少，人類呼吸困難

C.紫外線直接照射，造成人體損害

D.酸雨增多，農(nóng)作物減產(chǎn)

2.宋朝人最愛簪的花有多種，但最受簪花者喜愛的除去牡丹和芍藥，就是月季和玫瑰了。尤其是月季，因它是月月開花，時簪時鮮，所以更受世人的青睞。當時的習俗，凡宮中隆重喜慶活動，除去宮內(nèi)宮外擺滿鮮花外，參與者也都要簪花，就像今天的婚禮、開業(yè)大典和奠基儀式貴賓都戴鮮花一樣，皆是為了烘托喜慶氣氛。南宋周密《武林舊事》記載，在慶賀太上皇帝宋高宗八十壽誕的御宴上，大臣們按照座次各就各位后，儀仗大臣便捧著裝滿月季、玫瑰的金盤進入宴會大廳，然后開始簪花，“自皇帝以至群臣禁衛(wèi)吏卒，往來皆簪花。”

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（  ）。

A.簪花在宋朝時頗為盛行

B.宋朝時簪花是身份的象征

C.官員簪花由宋朝統(tǒng)治者強令實行

D.簪花在封建社會中具有舉足輕重的地位

3.某公交站附近區(qū)域停放A型共享單車4輛，B型單車5輛，C型單車6輛，一公交車到站后下車的乘客隨機選擇其中13輛單車騎走，問B型和C型全部被騎走的概率在以下哪個范圍內(nèi)？

A.在10%以下

B.在10%-15%之間

C.在15%-20%之間

D.在20%以上

4.柳絮：楊花

A.松子：榆錢

B.月華：幽蘭

C.芙蓉：荷花

D.菊花：銀甲

5.有個孩子很調(diào)皮，多次打斷上課，你讓他罰站，他說你在體罰他，他要投訴你舉報你，你怎么辦（ ）。

A.向他道歉，然后讓他坐著繼續(xù)上課

B.忽視他的無理取鬧，繼續(xù)上課

C.嚴肅批評他的行為，讓他明白他的做法是有問題的

D.暫時平復他的情緒，課后再進一步溝通原因

1.【金標尺答案】C

地理常識。

臭氧層在大氣平流層中臭氧濃度最大，是地球的一個保護層，太陽紫外線輻射大部被其吸收。臭氧層空洞是大氣平流層中臭氧濃度最小處，是臭氧層缺失處。

A項錯誤，溫室效應(yīng)不斷積累，可能會導致溫度上升，造成全球氣候變暖，洋面上升，陸地可能被淹沒。

B項錯誤，臭氧空洞是由于臭氧層中臭氧的減少，照射到地面的太陽光紫外線增強，臭氧只有在一定條件下才能分解成氧氣，因此，臭氧層空洞對氧氣的含量影響不大。生態(tài)系統(tǒng)中，生物呼吸所需要的的氧氣主要來自綠色植物的光合作用。

C項正確，臭氧層空洞形成后對宇宙短波紫外線的吸收就會減弱，使短波紫外線輻射到污染區(qū)地面增強，導致人群皮膚癌和白內(nèi)障等疾病的發(fā)病率增加，過量的紫外線輻射對地球上的其他動植物也有殺傷作用，農(nóng)作物質(zhì)量下降，某些物種甚至可能滅絕。

D項錯誤，酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水，主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)所造成的。

故本題答案為C項。

2.【金標尺答案】A

A項，由“自皇帝以至群臣禁衛(wèi)吏卒，往來皆簪花”可知，選項說法正確，當選；B項，由“自皇帝以至群臣禁衛(wèi)吏卒，往來皆簪花”可知，“身份的象征”說法錯誤，排除；C項，由“當時的習俗，凡宮中隆重喜慶活動，除去宮內(nèi)宮外擺滿鮮花外，參與者也都要簪花”可知，簪花是習俗，而非強令實現(xiàn)，選項說法錯誤，排除；D項，“封建社會”擴大范圍，文段背景為宋朝，排除。

故本題答案為A項。

3.【金標尺答案】A

解題重點：B型和C型全部被騎走的情況為剩下的單車全是A型單車。

解題過程：共有單車4+5+6=15輛，13輛單車被騎走的總情況數(shù)為種。B型和C型全部被騎走的情況為剩下的單車全是A型單車，剩下15-13=2輛單車，即從總的4輛A型共享單車中選剩下2輛A型共享單車，情況數(shù)為：，所以所求概率為6/105=5.7%。

故本題答案為A項。

4.【金標尺答案】C

題干邏輯關(guān)系：楊花指的是柳樹的柳絮，而不是楊樹的花朵，故柳絮與楊花為全同關(guān)系。

A項，榆錢為榆科植物榆樹的翅果，松子是松科植物紅松等的種子，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項，月華指的是月光、月色，幽蘭是一種花，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項，芙蓉是荷花的別稱，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；

D項，銀甲為銀制的假指甲，套于指上，與菊花無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題答案為C項。

5.【金標尺答案】D

本題考查教學組織與管理能力——課堂管理。

題干中的事件是在課堂中發(fā)生的，教師要保證課程任務(wù)的正常進行，不能因為一個同學而阻礙了整個課程的開展。所以應(yīng)該暫時平復學生的情緒，待課程結(jié)束之后，再去了解學生這么做的原因，并針對性的解決。故D項符合題意。

A項：題干中，學生的做法是有問題的，教師直接道歉會助長他的錯誤行為，不利于正確習慣的養(yǎng)成。其次也會給其他學生形成錯誤示范，有損教師威信。不符合題意，故排除。

B項：學生現(xiàn)在已經(jīng)在擾亂課堂了，忽視可能會導致他變本加厲，影響課堂正常秩序。不符合題意，故排除。

C項：簡單的批評無法讓他認識到自己的問題，并且也會占用課堂時間，影響其他同學的學習。不符合題意，故排除。

故本題答案為D項。