1.人物介紹及評價

柏拉圖(Plato，前427—前347，)是古希臘著名的思想家、哲學家、教育家。他出身于奴隸主貴族家庭，是客觀唯心主義的創(chuàng)始人。他強調(diào)教育是國家的重要職責，主張實施按能力而不是按出身選拔培養(yǎng)人才的篩選制度，構(gòu)筑了一個從優(yōu)生到成人教育的理論體系。

2.代表著作

《對話錄》《理想國》

3.教育思想

①在西方教育史上，柏拉圖是最早提出學前教育思想的人。柏拉圖認為，教育應(yīng)從幼年開始。幼兒教育的主要任務(wù)在于對兒童施加合適的影響，在柏拉圖看來，應(yīng)著重于道德行為的熏陶，以形成良好的品質(zhì)。

②學前教育階段的劃分：對于從出生到7歲的兒童，柏拉圖依照兒童公育的思想做了以下年齡劃分：第一階段：出生到3歲。這一時期還應(yīng)用搖籃曲、兒歌對嬰兒施加影響性教育。第二階段：3～7歲。這一階段的孩子本性需要游戲，要使孩子達到和諧發(fā)展。

③強調(diào)教育的最高目標是“智德統(tǒng)一”，德是一個人最重要的品質(zhì)。教育的主要任務(wù)就是對|道德行為的熏陶，以形成其良好的品質(zhì)。

④倡導幼兒身心的和諧發(fā)展。和諧的教育應(yīng)當是“用體操來訓練身體，用音樂來陶冶心靈”。

⑤柏拉圖重視游戲、體育、唱歌、講故事等活動。認為給幼兒講故事是進行道德、政治教育的有效方式，可以塑造幼兒的心靈。