1.人物介紹及評(píng)價(jià)

亞里士多德(Aristotle，公元前384—公元前322)是古希臘最著名的哲學(xué)家，也是一位博學(xué)的思想家、科學(xué)家、教育家和百科全書式的學(xué)者。公元前335年，他在雅典辦了一所叫呂克昂的學(xué)校，被稱為逍遙學(xué)派。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物，恩格斯稱他是“古代的黑格爾”。亞里士多德一生涉足了眾多的科學(xué)領(lǐng)域，建樹頗豐。

2.代表著作

《工具論》《物理學(xué)》《形而上學(xué)》《倫理學(xué)》《政治學(xué)》

3.教育思想

①亞里士多德的體、德、智、美和諧發(fā)展的教育思想是建立在其靈魂學(xué)說之上的。他把人的靈魂分為植物的、動(dòng)物的和理性的三部分。亞里士多德認(rèn)為，訓(xùn)練兒童的身體應(yīng)該成為對(duì)兒童進(jìn)行教育的前提。

②把發(fā)展人的理性放在最高位置，但還應(yīng)首先重視體育，其次才是培養(yǎng)靈魂的本能部分。

③胎兒階段的教育

亞里士多德主張的胎教主要體現(xiàn)在優(yōu)生優(yōu)育和孕婦保健兩方面。亞里士多德主張優(yōu)生優(yōu)育，從生物學(xué)、解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)孕婦的保健問題提出了比較詳盡的建議。

④嬰幼兒階段的教育

嬰幼兒階段的教育應(yīng)順其自然，以孩子的身體發(fā)育為主。亞里士多德也主張對(duì)新生兒要進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn)，國(guó)家要制定一種法律，規(guī)定只允許健壯的嬰兒得以撫養(yǎng)，而不許養(yǎng)活畸形、殘疾兒童。

⑤兒童階段的教育

亞里士多德認(rèn)為這一時(shí)期的家庭環(huán)境對(duì)兒童性格的形成至關(guān)重要，所以要特別防止造成對(duì)兒童的不良影響。應(yīng)從決定兒童道德品質(zhì)的天性、習(xí)慣和理性三個(gè)因素入手，|其中習(xí)慣是最重要的。