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    【每日一練】教師招聘考試復(fù)習(xí)資料2024.10.12

    2024-10-12  | 
    1.個別教師以各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查,對學(xué)生關(guān)禁閉的行為侵犯了學(xué)生的( )。

    A.身心健康權(quán)

    B.人身自由權(quán)

    C.人格尊嚴(yán)權(quán)

    D.名譽(yù)權(quán)

     

    2.創(chuàng)業(yè)是在充滿不確定性的情況下進(jìn)行產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新。新型創(chuàng)新企業(yè)還不知道他們的產(chǎn)品應(yīng)該是什么樣的,顧客在哪里。計劃和預(yù)測只能基于 ______、穩(wěn)定的運營歷史和相對靜止的環(huán)境。有時候創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為自己的產(chǎn)品會很受歡迎,所以花費巨大精力在各種細(xì)小問題上進(jìn)行 ______,結(jié)果消費者卻很殘酷地表示他們不需要這個東西。

    依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?emsp;)。

    A.短期 琢磨

    B.長期 打磨

    C.近期 思考

    D.持久 磨練

     

    3.某校有105名學(xué)生參加區(qū)上的數(shù)學(xué)和語文競賽的初賽。初賽結(jié)束后,數(shù)學(xué)通過初賽的有15人,數(shù)學(xué)及語文競賽均通過初賽的有12人,這兩科都沒有通過初賽的有69人。那么語文通過而數(shù)學(xué)未通過初賽的有多少人?( )

    A.9

    B.21

    C.19

    D.24

     

    4.鳥籠效應(yīng)是一個心理學(xué)概念,它是指人們會在偶然獲得一件原本不需要的物品的基礎(chǔ)上,繼續(xù)添加更多與之相關(guān)而自己不需要的東西。

    根據(jù)上述定義,下列符合鳥籠效應(yīng)的是(  )。

    A.雯雯在網(wǎng)上購物,為了參與“滿減”活動比預(yù)期多買了好幾件商品

    B.劉阿姨去超市買菜,發(fā)現(xiàn)清潔用品正好在打折,忍不住買了一堆

    C.麗麗買裙子送了條毛衣鏈,她覺得沒有毛衣可以搭配,又買了件毛衣,但卻從沒穿過

    D.小玲的男朋友送了她一束花,她很開心,還專門去買了個漂亮的花瓶

    5.小佳擅長彈鋼琴,但喜歡招惹班上的女生,最近他課間總是捉弄小琴,放學(xué)后還悄悄跟著她,小琴媽媽對此非常生氣,私下警告小佳不要招惹自己的女兒,但并未見效,于是小琴媽媽又找到了班主任孫老師要求解決這件事情,怎么說最恰當(dāng)?( )

    A.每個人都有缺點和優(yōu)點,小佳并不像你想象的那么壞,他也有優(yōu)點的

    B.你不用擔(dān)心,孩子在成長過程中會遇到各種各樣的煩惱,請您用平和的心態(tài)面對

    C.小佳的行為確實有問題,建議您直接聯(lián)系下他的家長

    D.我能理解您的感受,也會批評教育小佳,以后有什么情況,讓小琴及時跟我反映

     

     

    1.【金標(biāo)尺答案】B
    01.本題考查學(xué)生——學(xué)生的權(quán)利。

    人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利。與學(xué)生密切相關(guān)的人身權(quán)包括生命健康權(quán)、隱私權(quán)、人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。人身自由權(quán)指學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查,不得對學(xué)生關(guān)幽閉。故B項符合題意。

    A項:身心健康權(quán)指學(xué)校和教師有義務(wù)保護(hù)學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動,禁止向?qū)W生出售、出租或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。不符合題意,故排除。

    C項:人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán),不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人尊嚴(yán)的行為。不符合題意,故排除。

    D項:名譽(yù)權(quán)指公民或法人對自己在社會中所獲得的的社會評價即自己的名譽(yù),依法所享有的不受侵犯的權(quán)利。不符合題意,故排除。

    故本題答案為B項。

     

    2.【金標(biāo)尺答案】B

    第一空,由“、”“穩(wěn)定的運營歷史”“相對靜止的環(huán)境”可知,文段表達(dá)的意思是基于較長時間的發(fā)展歷史來規(guī)劃,該空應(yīng)體現(xiàn)“穩(wěn)定”“相對靜止”之意,且修飾“歷史”。對應(yīng)選項,B項“長期”指長時期,D項“持久”指維持長久,符合文意,保留。A項“短期”指短時期,C項“近期”指最近的一個時期,不符合文意,排除。第二空,由“花費巨大精力在各種細(xì)小問題上……”可知,創(chuàng)業(yè)者對于自己的產(chǎn)品進(jìn)行反復(fù)改進(jìn)。對應(yīng)選項,B項“打磨”指磨或擦事物的表面,使光滑精致,符合文意,當(dāng)選。D項“磨練”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉,其對象一般是人,不符合文意,排除。

    故本題答案為B項。

     

    3.【金標(biāo)尺答案】B

    解題重點:語文通過而數(shù)學(xué)未通過初賽=通過語文初賽-兩科初賽均通過。

    解題過程:設(shè)通過語文初賽的人數(shù)為x。根據(jù)二者容斥公式,總?cè)藬?shù)=通過數(shù)學(xué)初賽+通過語文初賽-兩科初賽均通過+兩科初賽均未通過。105=15+x-12+69,解得x=33,即通過語文初賽的有33人。語文通過而數(shù)學(xué)未通過初賽=通過語文初賽-兩科初賽均通過=33-12=21人。

    故本題答案為B項。

     

    4.【金標(biāo)尺答案】C
    定義強(qiáng)調(diào):①偶然獲得;②不需要的物品;③繼續(xù)添加與之相關(guān)而不需要的東西。

    A項,雯雯為了參與活動多買了好幾件商品,不屬于偶然獲得不需要的物品、繼續(xù)添加與之相關(guān)而不需要的東西,不符合定義,排除;

    B項,劉阿姨發(fā)現(xiàn)清潔商品打折買了一堆,這些物品為日常用品,不屬于偶然獲得不需要的物品,不符合定義,排除;

    C項,麗麗買裙子送了條毛衣鏈,毛衣鏈屬于偶然獲得,然后因為這個毛衣鏈麗麗又買了件毛衣卻從沒穿過,屬于繼續(xù)添加與之相關(guān)而不需要的東西,符合定義,當(dāng)選;

    D項,小玲的男朋友送了一束花,她很開心,并專門買了漂亮花瓶,說明花和花瓶并不是她不喜歡不需要的東西,不屬于不需要的物品、繼續(xù)添加與之相關(guān)而不需要的東西,不符合定義,排除。

    故本題答案為C項。

     

    5.【金標(biāo)尺答案】D

    本題考查班主任——班主任工作的方法。

    家長向老師反映問題時,老師應(yīng)該及時表態(tài)并解決問題。小佳的做法確實欠妥,因此老師應(yīng)該對小佳進(jìn)行批評教育。D項老師的說法既安撫了家長,又表明了會對小佳進(jìn)行批評教育,同時也說明張老師將會持續(xù)關(guān)注此事,最為恰當(dāng)。故D項符合題意。

    A項:一味強(qiáng)調(diào)小佳的優(yōu)點,會給小琴媽媽一種狡辯的感覺,不利于問題的解決。不符合題意,故排除。

    B項:對家長情緒上的安慰是需要的,但是并沒有完全解決問題。不符合題意,故排除。

    C項:學(xué)生行為有問題時,應(yīng)該是由學(xué)校和家長一起解決,而非把責(zé)任拋回給家長。不符合題意,故排除。

    故本題答案為D項。

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