1.但立直標(biāo)，終無(wú)曲影。

【典出】《舊唐書(shū)》

【釋義】只要樹(shù)立的是一根筆直的竿子,就不會(huì)有彎曲的影子。

【相關(guān)評(píng)論】《舊唐書(shū)》里說(shuō)得好：“但立直標(biāo)，終無(wú)曲影”。崇尚英雄才會(huì)誕生英雄，爭(zhēng)做英雄才會(huì)英雄輩出。英雄精神是一個(gè)燈塔，照亮我們前行的方向；是一面鏡子，可以看到自己不足與差距；是一座豐碑，標(biāo)出了精神的高峰。英雄是社會(huì)的價(jià)值標(biāo)桿，英雄承載著民族的歷史記憶和社會(huì)心理積淀。這個(gè)世界上，本就不存在理所當(dāng)然的和平，我們所有的歲月靜好都是因?yàn)樗麄兊呢?fù)重前行，而我們的遺忘就是對(duì)他們最大的背叛。因此，捍衛(wèi)英雄，就是捍衛(wèi)我們共同的價(jià)值追求。

2.不拘一格降人才。

【典出】《己亥雜詩(shī)·其二百二十》

【釋義】不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。

【相關(guān)評(píng)論】深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，如期完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，需要基層各類實(shí)用技術(shù)人才、管理人才、創(chuàng)業(yè)人才和新型職業(yè)農(nóng)民的全面支撐，為貧困地區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)、內(nèi)生發(fā)展提供持久推動(dòng)力，促進(jìn)高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)發(fā)展向基層延伸。實(shí)施重要貧困縣人才振興工程刻不容緩，我們必須“不拘一格降人才”。

3.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。

【典出】《文心雕龍》

【釋義】形容掌握很多支樂(lè)曲之后才能懂得音樂(lè)，觀察過(guò)很多柄劍之后才懂得如何識(shí)別劍器。

【相關(guān)評(píng)論】2013年6月28日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上發(fā)表重要講話。他說(shuō)，考察識(shí)別干部，功夫要下在平時(shí)，并注意重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”干部業(yè)績(jī)?cè)趯?shí)踐，干部聲名在民間。要多到基層干部群眾中、多在鄉(xiāng)語(yǔ)口碑中了解干部，既要在“大事”上看德，又要在“小節(jié)”中察德。

4.蓋有非常之功，必待非常之人。

【典出】《武帝求茂才異等詔》

【釋義】要建立不同一般的事業(yè)，必須依靠特殊的人才。

【相關(guān)評(píng)論】要想成就一番偉大的事業(yè)，首先要有卓越的人才。漢武帝求賢若渴，多次頒布命令征召賢良之士和有特殊才能的人，其詔書(shū)曰：“蓋有非常之功，必待非常之人”，就是在強(qiáng)調(diào)人才的重要性。習(xí)總書(shū)記在講話中多次引用這句話，強(qiáng)調(diào)人是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵要素，他提出“把人才資源開(kāi)發(fā)放在科技創(chuàng)新最優(yōu)先的位置”，要改進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)大批創(chuàng)新型青年人才。他還指出這是一個(gè)需要偉大文學(xué)家、藝術(shù)家的時(shí)代，也是一個(gè)造就偉大文學(xué)家、藝術(shù)家的時(shí)代。科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展都有賴于人才的培養(yǎng)。

5.宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。

【典出】《韓非子·顯學(xué)》

【釋義】強(qiáng)調(diào)國(guó)家的文臣武將，特別是選拔高層的官員和將領(lǐng)，一定要從有基層實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人中選拔。否則處理政務(wù)，領(lǐng)兵作戰(zhàn)就可能是紙上談兵，耽誤國(guó)家大事。

【相關(guān)評(píng)論】習(xí)近平總書(shū)記在談到用人時(shí)，曾引用古人“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”一語(yǔ)。之所以有這樣的要求，就是領(lǐng)導(dǎo)干部只有從基層成長(zhǎng)起來(lái)，才會(huì)有像“熱鍋上螞蟻”一樣的人生經(jīng)歷和工作磨練。而有過(guò)這樣的經(jīng)歷和磨練，其意志、品質(zhì)、能力才會(huì)得到全面鍛煉，才能有勇有謀，才能趨于成熟，才能有效應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面和艱難困苦。