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菲茨,美國工程心理學家,提出了著名的三階段理論。該理論把運動技能的掌握分為三個階段:(一)認知階段。理解任務內(nèi)容及其要求,學會辨別每一個動作的外部線索,并知道依據(jù)怎樣的順序作出動作反應。在此階段,學習者須通過言語學習和必要的示范,了解動作的規(guī)范和要求、動作執(zhí)行的順序等重...
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(五)操作技能的形成理論操作技能的形成理論包括①菲茨和波斯納的操作技能形成理論;②馮忠良的四階段模型;③麥克唐納的練習理論。菲茨和波斯納提出的操作技能形成經(jīng)歷:認知階段→聯(lián)系階段→自動化階段。...
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()4.皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()5.根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定,國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。√【解析】皮亞杰認為個體的認知發(fā)展要經(jīng)歷順序不變的四個階段。5.
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529309.html 2024-02-23
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名稱概念特點例子操作定向也稱作操作的認知階段,即了解操作活動的結構與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。學生跟著老師做動作這樣一個階段操作整合是把模仿階段習得的動作依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系聯(lián)結起來,固定下來,并使各動作成分相互結合,成為定型的、一體化的動作。...
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【教育人物心理學篇18】菲茨菲茨,美國工程心理學家,提出了著名的三階段理論。該理論把運動技能的掌握分為三個階段:(一)認知階段。在此階段,學習者須通過言語學習和必要的示范,了解動作的規(guī)范和要求、動作執(zhí)行的順序等重要信息。(二)聯(lián)結階段。...
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(五)操作技能的形成理論操作技能的形成理論包括①菲茨和波斯納的操作技能形成理論;②馮忠良的四階段模型;③麥克唐納的練習理論。菲茨和波斯納提出的操作技能形成經(jīng)歷:認知階段→聯(lián)系階段→自動化階段。...
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重慶教師招聘《教育公基》:95位教育大咖心理學篇—約翰·羅伯特·安德森
(一)心智技能的三階段理論心智技能的三階段理論:認知階段、聯(lián)結階段、自動化階段。在認知階段,要了解問題的結構,即起始狀態(tài)、要達到的目標狀態(tài)、從起始狀態(tài)到目標狀態(tài)所需要的步驟、算子。在認知技能形成的第...
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不得不說,青少年學生處于早期認知階段,對于具象的插畫、實物比抽象的文字更為敏感,教材一類從小接觸的書籍,其對審美、三觀形成和行為習慣都會造成潛移默化的深遠影響,必須提高重視。
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A、分析-成分智力B、綜合-功能智力C、創(chuàng)造-經(jīng)驗智力D、實踐-情境智力44、皮亞杰研究兒童認知發(fā)展的階段論中,具體運算階段兒童具有的特點是()。()A、角色認知階段B、角色認同階段C、角色定位階段D、角色信念階段9...
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https://nmg.jinbiaochi.com/nmgjsgz/news_116021.html 2021-06-17
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A.認知階段B.分解階段C.聯(lián)系形成階段D.自動化階段2.【多選】思想性和科學性相統(tǒng)一的教學原則的貫徹要求有()。熟練操作特征就是動作技能進入自動化階段的特征。如有經(jīng)驗的司機,在正常開車時,可以順利地與別人交談,而不用緊張地盯著前方。2.【金標尺&bu...