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重慶教師招聘《教育公基》：95位教育大咖心理學(xué)篇—瑪西婭

在學(xué)生成長的過程中，他們逐漸形成自我同一性?，斘鲖I等人認為，青少年自我同一性形成過程中會有四種不同的情況：同一性迷亂、同一性早閉、同一性延緩和<...

本文標簽： 重慶教師招聘 自我同一性 教師招聘 人格特征 心理學(xué)

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_237231.html       2022-09-21

重慶事業(yè)單位新大綱《綜合應(yīng)用能力（D類）》：教育教學(xué)核心能力12

本階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感；5.青年期（12～18歲）自我同一性對角色混亂這一階段，個體開始考慮“我是誰”這一問題，即有關(guān)自我形象的、能力、信念、性格等方面的問題。如果個體在這個時期把這些方面很好的整合起來，行為符合其角色，個...

本文標簽： 綜合應(yīng)用能力 自我同一性 事業(yè)單位 教育教學(xué)

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233151.html       2022-08-18

【每日一練】重慶教師招聘考試復(fù)習(xí)資料2022.7.13

每一個階段有這階段應(yīng)完成的任務(wù)，并且每個階段都建立在前一階段之上，這八個階段緊密相連。中學(xué)生經(jīng)常思考“我是誰”這個問題。處于自我同一性與角色混亂的沖突之中。故C項符合題意。對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體特征又歸屬...

本文標簽： 重慶教師招聘 教師招聘 時事政治

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_225547.html       2022-07-13

《幼教學(xué)科知識》：學(xué)前教育大咖-馬斯洛

②教育者應(yīng)幫助兒童發(fā)現(xiàn)“自我同一性”。“自我同一性”即找出你的真實愿望和特征是什么，生活在一種方式中是他們能表現(xiàn)出來。父母應(yīng)敢抓敢管，慈嚴結(jié)合，一個好的家長往往具有優(yōu)秀...

本文標簽： 馬斯洛需求層次理論 人本主義心理學(xué) 馬斯洛需求層次 行為主義學(xué)派 自我同一性

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_217307.html       2022-06-01

2018年7月21日山東省濰坊市高新區(qū)政府招聘《公共基礎(chǔ)知識》題

（）57、低壓和低壓槽可能帶來陰雨天氣，高壓和高壓脊一般帶來晴朗天氣。（）58、兩個以上行政機關(guān)對同一行政管理事項都有管轄權(quán)的，由先受理的行政機關(guān)管轄；發(fā)生管轄爭議的，由共同上一級行政機關(guān)指定管轄。①如果上個階段的危機沒處理好，下個階段還會受到影響②著名心理學(xué)家埃里克森指出危機是劃分每個發(fā)展階段的特征③就...

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https://shandong.jinbiaochi.com/sdsydw/news_146738.html       2021-09-06

2017年7月河北滄州事業(yè)單位綜合崗考試題

以“40、50”人員為主的“北京市文明乘車監(jiān)督員”群體，他們在下崗中經(jīng)歷了自我同一性的解構(gòu)，產(chǎn)生了自我認同危機與焦慮。向非同一組織系統(tǒng)的任何機關(guān)發(fā)送的公文稱為（）A、上行文B、下行文C、平行文D、非公文65、蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂...

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https://hebei.jinbiaochi.com/hebeisydw/news_124266.html       2021-07-16

重慶教師招聘《教育公基》：埃里克森的社會性發(fā)展階段理論

（6、712歲）：勤奮感對自卑感青年期（1218歲）：自我同一性對角色混亂題目：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6-12歲兒童要解決的主要矛盾是（）。A.勤奮感對自卑感B.自我同一性對角色混亂B.主動感對內(nèi)疚感D.基本的信任感對基本的不信任感【金標尺答案】...

本文標簽： 事業(yè)單位招聘 重慶教師招聘 事業(yè)單位 教師招聘 教師公招

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_159410.html       2021-07-11

2016年12月赤峰市教師招聘考試教育心理學(xué)試題（精選）

A、自主感對羞恥感B、自我同一性對角色混亂C、主動感對內(nèi)疚感D、勤奮感對自卑感2、根據(jù)自我意識發(fā)展理論，社會自我至（）基本成熟。A、低智商不可能具有高創(chuàng)造性B、低創(chuàng)造性的智商水平可能高，也可能低C、高智商就有高創(chuàng)造性...

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https://nmg.jinbiaochi.com/nmgjsgz/news_115935.html       2021-06-21