在上一篇文章中小編給大家整理了10個(gè)教育學(xué)的高頻考點(diǎn)，今天繼續(xù)介紹剩下的9個(gè)高頻考點(diǎn)，希望對備考的小伙伴有所幫助。

十一、師生關(guān)系

1. 師生關(guān)系的內(nèi)容

（1）師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系；

（2）師生在人格上是平等關(guān)系；

（3）師生在社會(huì)道德上是互相促進(jìn)的關(guān)系。

2. 師生關(guān)系的基本類型

（1）專制型師生關(guān)系；

（2）放任型師生關(guān)系；

（3）民主型師生關(guān)系。

十二、教師專業(yè)發(fā)展階段

（1）“非關(guān)注階段”

（2）“虛擬關(guān)注”階段

（3）“生存關(guān)注”階段

（4）“任務(wù)關(guān)注”階段

（5）“自我更新關(guān)注”階段

十三、學(xué)生特點(diǎn)（兩體一人）

（1）學(xué)生是教育的對象（客體）；

（2）學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體；

（3）學(xué)生是發(fā)展中的人。

十四、課程類型

1.課程內(nèi)容的固有屬性

（1）學(xué)科課程（分科課程，最古老，使用范圍最廣泛一六藝，七藝）；

（2）活動(dòng)課程（經(jīng)驗(yàn)課程，強(qiáng)調(diào)興趣動(dòng)機(jī)和經(jīng)驗(yàn)，杜威）。

2.課程內(nèi)容的組織方式

（1）分科課程（學(xué)科課程）；

（2）綜合課程（關(guān)心榮譽(yù)——相關(guān)、融合、廣域、核心課程）。

3.對學(xué)生學(xué)習(xí)要求的角度

（1）必修課程（國家課程，地方課程一共性）；

（2）選修課程（個(gè)性）。

4.課程設(shè)計(jì)，開發(fā)，管理主體

（1）國家課程；

（2）地方課程；

（3）校本課程。

5.課程任務(wù)：

（1）基礎(chǔ)型課程（讀，寫，算）；

（2）拓展型課程；

（3）研究型課程。

6.課程表現(xiàn)形式（影響學(xué)生的方式）

（1）顯性課程；

（2）隱性課程。

十五、三維課程目標(biāo)

（1）知識與技能；

（2）過程與方法；

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀。

十六、教學(xué)過程基本規(guī)律

（1）間接性規(guī)律：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

（2）雙邊性規(guī)律：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。

（3）發(fā)展性規(guī)律：掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一。

（4）教育性規(guī)律：傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一。

十七、教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)的類型：

（1）根據(jù)教學(xué)評價(jià)的作用，分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)；

（2）根據(jù)評價(jià)采用的標(biāo)準(zhǔn)，分為相對性評價(jià)、絕對性評價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)；

（3）按照評價(jià)主體的不同，分為外部評價(jià)和內(nèi)部評價(jià)。

十八、教學(xué)方法

（1）以語言傳遞為主的教學(xué)方法；

（2）以直觀感知為主的教學(xué)方法；

（3）以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法；

（4）以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法；

（5）以情感陶冶（體驗(yàn)）為主的教學(xué)方法。

十九、教學(xué)原則

（1）科學(xué)性和思想性（教育性）相統(tǒng)一的原則；

（2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；

（3）直觀性原則；

（4）啟發(fā)性原則；

（5）循序漸進(jìn)原則（系統(tǒng)性原則）；

（6）鞏固性原則；

（7）因材施教原則；

（8）量力性原則（可接受性原則）。

以上就是本文的全部內(nèi)容，祝大家考試順利~

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