威廉·格拉塞（1925），美國精神病學家，開創(chuàng)了現(xiàn)實療法?，F(xiàn)實療法是由美國精神病學家威廉·格拉塞（1925）所開創(chuàng)的一個心理咨詢和治療流派。1965年，格拉塞的《現(xiàn)實療法》一書問世，標志著現(xiàn)實療法的正式推出。在這本書中，格拉塞對傳統(tǒng)心理治療的一些基本理念作了批駁，系統(tǒng)闡述了現(xiàn)實療法的理論和應用。
現(xiàn)實療法是美國加州精神病醫(yī)生威廉·格拉澤于本世紀60年代創(chuàng)立的。這是一種以存在主義和人本主義觀點為基礎的心理療法， 認為心理行為問題是由于人不能負責任所導致， 其中心任務是幫助來來訪者承擔起個人的責任，積極解決現(xiàn)實的問題。
1961年，格拉塞在《心理健康還是心理疾病》一書中首次談到現(xiàn)實療法的一些基本思想和實踐嘗試。自此以后，現(xiàn)實療法就以其一些受歡迎的特色迅速受到咨詢和治療者的注重，并推廣開來。

基本原理
從基本傾向來看，現(xiàn)實療法屬于認知--行為的治療，因而具有這一取向的若干特色。它的理論明白易懂，符合常理；它依賴人的理智和邏輯能力，以問題為中心，以現(xiàn)實合理的途徑求得問題的解決；它注意思維和行為，較少直接針對情感和情緒。它強調(diào)現(xiàn)在和將來，而不糾纏于過去，重視“怎么辦”，而不是“為什么”；它反對以醫(yī)學的或“疾病”的模式來看待人的心理困難，而強調(diào)人的自主自立，自己對自己負責這些品質(zhì)的作用；它也重視咨詢者和來訪者之間的關系，主張咨詢者要“卷入”（involvement）關系，但它不像以人為中心療法那樣讓咨詢者采取一種被動、支持的姿態(tài)，而允許咨由于這樣一些特點，現(xiàn)實療法很容易被形形色色的做人的工作的人士所掌握，而不是局限在少數(shù)受過專門訓練的治療者手中。它被廣泛地應用于學校、監(jiān)獄、戒毒中心、社區(qū)和其它社會服務機構(gòu)。尤其是在學校咨詢和輔導中大受歡迎。事實上，格拉塞在學校咨詢中做了大量工作。他的《人人成功的學?！诽峁┝烁鞣N適用于課堂的現(xiàn)實治療方法。他還創(chuàng)辦了“教育工作者訓練中心”（ETC）等培訓機構(gòu)，舉辦講習班、研討會傳授“人人成功的學校輔導方案”（SWF），直到現(xiàn)在，格拉塞每年還在美國和海外舉辦許多個講習班。