“雙減”賦能，讓我們見證滿滿的“獲得感”

時間是最忠實的記錄者，也是最客觀的見證者。自2021年7月24日新華社全文公開重磅文件《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以來，受到社會廣泛關(guān)注的“雙減”已迎來一周年。一年來，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“雙減”工作重要指示精神和“雙減”文件要求，把落實“雙減”作為重大政治任務(wù)，采取一系列有效措施，綜合施策，狠抓落實，為人民群眾解決急難愁盼問題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，讓我們見證了滿滿的獲得感。

“雙減”賦能教師再次發(fā)力，讓我們見證教師的成長與提升?！蛾P(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》提出著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用。沒有教師的高質(zhì)量，就談不上教育的高質(zhì)量。在落實“雙減”政策過程中，教師責(zé)任重大。“雙減”之后，教師開始重新審視自己的職業(yè)，思考自己的角色定位，從自覺踐行師德規(guī)范，努力提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)；到全面更新教育教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效率，深入加強(qiáng)作業(yè)研究，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，充分發(fā)揮作業(yè)育人功能；再到不斷提升自己的學(xué)習(xí)力，積極參與課后服務(wù)等等，“雙減”賦能教師再次發(fā)力，讓我們不斷見證教師由“?？平處?rdquo;向“全科教師”轉(zhuǎn)變，由“學(xué)科教師”向“成長導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變，切實履行“為黨育人、為國育才”之使命，完成“立德樹人”這一根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)教師素養(yǎng)和育人能力，實現(xiàn)個人專業(yè)成長和綜合素質(zhì)的全面提升。

“雙減”賦能學(xué)生全面發(fā)展，讓我們見證學(xué)生的成長與幸福。“雙減”政策的實施，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。“雙減”之后，我們看到更多的學(xué)校立足學(xué)生個性化、差別化、實踐性的學(xué)習(xí)需求，遵循因材設(shè)課、因材施教的原則，通過不斷開發(fā)、提供豐富多彩的課程，致力于學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素養(yǎng)的培育；通過優(yōu)化課內(nèi)外教育結(jié)構(gòu)，整合教育教學(xué)資源，打造學(xué)生喜歡的課堂，創(chuàng)設(shè)真切、鮮活的教育情境，讓學(xué)生拋開學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的枷鎖，真正感受學(xué)習(xí)帶來的快樂；通過開展別具特色的“5+2課后服務(wù)”，增加學(xué)生藝術(shù)、美育方面活動、課程及學(xué)生體育健身時間，增加學(xué)生體育、藝術(shù)、戶外運動和勞動的機(jī)會，全面增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量等等，“雙減”賦能學(xué)生全面發(fā)展，讓我們不斷見證學(xué)生在愉悅的成長空間中，綻放生命力量，讓夢想起飛；在充裕的成長時間里，擁有快樂童年，奔向詩意的遠(yuǎn)方，成就精彩幸福的人生。

“雙減”賦能家長觀念更新，讓我們見證家長的認(rèn)知與轉(zhuǎn)變。“雙減”之后，隨著《家庭教育促進(jìn)法》的出臺，更多的家長充分認(rèn)識到家庭教育的重要作用，家長的責(zé)任是全方位的，是必須依法履行的義務(wù)。“雙減”之下，家長要樹立正確的育兒觀，要致力于培養(yǎng)一個德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。家庭教育要充分做好“加法”，不僅要增強(qiáng)教育孩子的責(zé)任意識，多些陪伴和監(jiān)督，守護(hù)孩子成長的每一個階段，讓孩子勇敢、從容地面對人生，還要更多地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式，豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多些正確的示范和引領(lǐng)，增加對孩子的思想品德教育、藝體特長教育、勞動技能教育，保障學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長。“雙減”賦能家長觀念更新，讓我們不斷見證家長不再把孩子的學(xué)習(xí)簡單地等同于上課、做作業(yè)、拿高分、上好學(xué)校，更多地關(guān)注孩子生命和成長中不可或缺的東西，更加重視與孩子的溝通交流，注意培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)、優(yōu)秀品格和人文素養(yǎng)、動手能力、創(chuàng)新精神，為孩子探索未來世界、走向美好未來營造了良好的成長空間。

“雙減”是新時代、新格局下的“大課題”，我們應(yīng)鞏固好“雙減”的成果，繼續(xù)把“雙減”政策落實落細(xì)，帶著“雙減”給予的滿滿獲得感和幸福感，全面答好教育的現(xiàn)實之問、時代之問、未來之問，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人而不斷發(fā)力！