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皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
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（一）最有學(xué)術(shù)價(jià)值的著作弗拉維爾的主要成就包括J.皮亞杰成果的說明與推廣，他的《皮亞杰的發(fā)展心理學(xué)》被認(rèn)為是記錄皮亞杰的成果最全面和最有學(xué)術(shù)價(jià)值的著作之一；早期對(duì)...
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四川《教育公共基礎(chǔ)》筆試備考有哪些重點(diǎn)？
2.學(xué)生的心理發(fā)展與教育1）學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展：掌握皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論（認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階...
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621579.html 2024-09-29
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每日一練丨《教育公共基礎(chǔ)》小測(cè)試 day257
“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也”，這是人的身心發(fā)展的（）對(duì)教育的要求。（）A.方向性原則B.全面管理原則C.小規(guī)模原則D.自主參與原則3.個(gè)人的性格、氣質(zhì)屬于（）A.內(nèi)歸因B.外歸因C.穩(wěn)定歸因D.非穩(wěn)定歸因4.根據(jù)皮亞杰的...
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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529314.html 2024-02-23
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(系統(tǒng)性原則)6.鞏固性教學(xué)原則7.量力性原則(可接受性原則)8.因材施教教學(xué)原則二、教育心理學(xué)核心考點(diǎn)★核心考點(diǎn)1皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論1.認(rèn)知發(fā)展觀：圖式、同化、順應(yīng)、平衡。2.兒童認(rèn)知發(fā)展階段論...
本文標(biāo)簽： 科爾伯格道德發(fā)展階段理論 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 行為主義學(xué)習(xí)理論 道德發(fā)展階段理論 循序漸進(jìn)教學(xué)原則
https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_474917.html 2023-10-09
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一、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段大致年齡主要標(biāo)志感知運(yùn)動(dòng)階段02標(biāo)志:獲得客體永恒性主要發(fā)展任務(wù):感覺和動(dòng)作的分化前運(yùn)算階段27泛靈論，自我中心化，思維不可逆，不能進(jìn)行抽象思維具體運(yùn)算階段711標(biāo)志:獲得守恒兒童社會(huì)化發(fā)展
本文標(biāo)簽： 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 認(rèn)知發(fā)展理論 形式運(yùn)算階段 感知運(yùn)動(dòng)階段 具體運(yùn)算階段
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重慶教師招聘《教育公基》：95位教育大咖心理學(xué)篇—皮亞杰
（一）認(rèn)知論核心概念皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論擺脫了遺傳和環(huán)境的爭(zhēng)論和糾葛，旗幟鮮明地提出內(nèi)因和外因相互作用的發(fā)展觀，即心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結(jié)果。皮亞...
本文標(biāo)簽： 重慶教師招聘 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 認(rèn)知發(fā)展理論 形式運(yùn)算階段 兒童心理學(xué)家
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重慶民轉(zhuǎn)公教師考試：《教育心理學(xué)》十大易錯(cuò)考點(diǎn)
【易混點(diǎn)1】心理學(xué)的發(fā)展1、兩次革命行為主義、認(rèn)知主義2、三大勢(shì)力行為主義、認(rèn)知主義、人本主義【單選題】心理學(xué)發(fā)展過程中的第二大勢(shì)力是（）。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
本文標(biāo)簽： 教育心理學(xué) 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 認(rèn)知發(fā)展理論 第二信號(hào)系統(tǒng) 第一信號(hào)系統(tǒng)
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重慶教師招聘《教育公基》：95位教育大咖心理學(xué)篇—弗拉維爾
（一）最有學(xué)術(shù)價(jià)值的著作弗拉維爾的主要成就包括J.皮亞杰成果的說明與推廣，他的《皮亞杰的發(fā)展心理學(xué)》被認(rèn)為是記錄皮亞杰的成果最全面和最有學(xué)術(shù)價(jià)值的著作之一；早期對(duì)...
本文標(biāo)簽： 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 認(rèn)知發(fā)展理論 元認(rèn)知策略 教育心理學(xué) 教師招聘
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【每日一練】重慶教師招聘考試復(fù)習(xí)資料2022.6.30
（單選）小劉為了融入同學(xué)的圈子，主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些球類運(yùn)動(dòng)的知識(shí)以便和大家有更多共同話題。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，小劉的行為屬于()。A.平衡B.同化C.客體永恒性D.順應(yīng)【金標(biāo)尺答案】D。本題考查皮亞杰
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A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段答案&解析【金標(biāo)尺教師答案】D解析：本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。皮亞杰將嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段（0-...
