奧斯古德（1916.11.20——1991.9.15），美國心理學(xué)家，致力于學(xué)習(xí)理論及其實驗研究，提出了具有重要影響的學(xué)習(xí)遷移模型。此外，他創(chuàng)立的語義分化法被廣泛應(yīng)用于人格、臨床以及職業(yè)選擇中。1960年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻獎，1963年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席，1972年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士。
1939 年獲得達(dá)特茅斯學(xué)院的文學(xué)士學(xué)位，同年和辛西亞結(jié)婚。1945 年獲得耶魯大學(xué)的心理學(xué)和人類學(xué)博士學(xué)位，之后留校任研究助理。1946——1949 年任康涅狄格大學(xué)心理學(xué)助理教授，1949|——1952 年任伊利諾斯大學(xué)香檳城分校心理學(xué)副教授，1952——1984 年任該校心理學(xué)業(yè)教授，兼比較心理語言學(xué)研究中心主任，1957——1984 年間任傳播研究所所長。1962 年獲得達(dá)特茅斯學(xué)院科學(xué)博士學(xué)位。
奧斯古德自大學(xué)本科時代開始，一直致力于心理語言學(xué)、情感的意義與感情歸因、心理社會動力學(xué)等方面的研究，有獨特的見解和較深的造詣。認(rèn)為心理語言學(xué)的研究目的與范圍，廣義應(yīng)是各種消息和個人對這些消息的特征的選擇與解釋之間的關(guān)系。

三維遷移模式
代表人物：奧斯古德
該模式是奧斯古德在總結(jié)大量對偶聯(lián)想式學(xué)習(xí)遷移的基礎(chǔ)上提出的。對偶聯(lián)想學(xué)習(xí)的一般形式是給學(xué)生一系列成對的材料，這些成對項目的第一項叫刺激項目，第二項稱為反應(yīng)項目。