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    教師公招新大綱《綜合應(yīng)用能力(D類)》:教育教學(xué)核心能力(8)

    2024-12-02  |  來源: 金標尺教育
    以語言傳遞為主的教學(xué)方法
    談話法(問答法):
    談話法是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。
    談話法可分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話。
    優(yōu)點:能照顧每個學(xué)生特點,有利于發(fā)展學(xué)生語言表達能力,并通過談話直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,及時檢驗自己的教學(xué)效果。
    談話法運用的基本要求:
    第一,做好提問準備。要準備好問題和談話計劃。在上課之前,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的經(jīng)驗、知識,準備好談話的問題、順序,如何從一個問題引出和過渡到另一個問題。
    第二,提出的問題要明確、引起思維興奮,即富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性,問題的難易要因人而異。
    第三,要善于啟發(fā)誘導(dǎo)。當(dāng)問題提出后,要善于啟發(fā)學(xué)生,利用他們已有的知識經(jīng)驗或?qū)χ庇^教具觀察獲得的感性認識進行分析、思考,研究矛盾的所在,因勢利導(dǎo),讓學(xué)生一步一步地去獲取新知。
    第四,要做好歸納、小結(jié),使學(xué)生的知識系統(tǒng)化、科學(xué)化,并注意糾正一些不正確的認識,幫助他們準確地掌握知識。

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